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국어를 영어로, 영어를 국어로 옮겨 보게 함으로써, 두 언어의 음운상의 차이를 찾아 보도록 할 수 있다.
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ㄱ
k(초,종성) g(중성)
ㅁ
m
ㅊ
ch' (초성)
ㄲ
kk
ㄴ
n
ㅂ
p(초,종성
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, 존대법의 연구:현행 대우법의 체계와 문제점, 한신문화사, 1984
성기철, 현대국어 대우법 연구, 개문사, 1985 국어의 음운 특질 - 중화(음절의 끝소리 현상)에 대해
겹받침의 발음규칙 찾아내기
「높임법」에 대해서
참고문헌
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국어사랑은 나라사랑, 문학사상사, 1998
◎ 전국한문교사모임 당상동 모임, 2001 한문교육의 실제-수업 사례 및 지도안 모음집, 전국한문교사모임, 2001 Ⅰ. 도덕과(교육, 수업) 학습지도
1. 도덕적 문제 사태 제시
2. 문제 사태와 관련된 규범
학습지도 수업지도, 교육지도 지도, 도덕과(교육, 수업) 학습지도, 영어과(교육, 수업) 학습지도, 국어과(교육, 수업) 학습지도, 수학과(교육,,
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1.4.1) 기존의 대단원 학습 계획
1.4.2) 기존의 학습 계획
2) 수업 적용의 실제
Ⅲ. 결론
- 국어지식 교육에 대한 우리들의 제언
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수업에 적용하여 거기에서 나타나는 모든 문제점은 계속적으로 수정, 보완되어야 할 과제이다.
참고문헌
김무현(2002), 동화재구성 활동을 통한 창작 지도 방안 연구, 서울교육대학교 교육대학원 석사학위논문
김슬옹 외(1999), 창의력과 상상
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