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을 안다.
애니매이션을 시청하고 독자에 따라 같은 작품이라도 다르게 받아들일 수 있음을 인식한다.
자) 교재
212쪽 알아두기 표시
자)파워포인트
4쪽
자)애니매이션
-즐거운책방
본문
-15장까지의 줄거리
15장까지의 줄거리를 학생들과 같이
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문학적 의사소통과 일상적 의사소통의 차이점을 안다.
문학을 다양하게 읽을 수 있음을 이해한다
왜 작가는 <구운몽> 이라는 제목을 붙였을까? - ‘아홉 구름’의 의미는? - ‘꿈’은 어떠한 역할을 할까?
학습활동 213쪽
(1) ‘꿈
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구운몽’이죠. 아홉 구름과 꿈? 아홉 구름은 무엇을 의미하고 꿈은 무엇을 뜻할지 잘 생각해 보세요.”
"구운몽은 환몽구조라고 첫시간에 얘기했었어요. 환몽구조란 뭐였죠?"
"아주 잘 기억하고 있네요. 꿈은 우리의 일상에 어떤 역할을 한다
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살펴보도록 한다. 국어상.고등국어.학습지도안(5.능동적인 의사 소통)
(1) 유배지에서 보낸 편지
(2) 구운몽(九雲夢)
Ⅰ. 단원 개관
Ⅱ. 대단원 교수ㆍ학습 운영 방안
1. 교수ㆍ학습 계획 (8차시)
Ⅲ. 대단원 평가 계획
1. 평가 방법
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[ERROR : 10731] 오류 발생. Ⅰ. 단원의 개관 1
Ⅱ. 단원 학습 목표 1
Ⅲ. 단원 학습 계획 2
Ⅳ. 과제 학습 3
Ⅴ. 지도상의 유의점 3
Ⅵ. 본시 학습 계획 과정안 3
Ⅶ. 학습 자료 활용 계획 8
Ⅷ. 참고 자료 11
Ⅸ. 형성 평가 13
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