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전문지식 24,466건

법’은 상대적으로 축소되고 언어 및 국어 지식에 관련되는 내용들로 교육내용이 확대. - 고등학교 문법 과목의 내용체계는 ‘언어와 국어’, ‘국어 알기’ , ‘국어 가꾸기’ 의 세 영역으로 구성 3. 국어 지식 영역의 지도 1. 국어 지식 영역
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  • 등록일 2007.05.01
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국어과 교육과정 평가 내용의 요약. 2. 제 7차 국어과 교육과정의 평가 부분을 국어과 내용 부분과 관련. 1) 듣기 말하기 영역 2) 읽기 영역 3) 쓰기 영역 4) 국어지식, 문학 영역 3. 제 7차 국어과 평가 부분을 국어과 교수학습방법 부분과 관련 1
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  • 등록일 2007.09.05
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지도 목표 1) 1, 2학년 2) 3, 4학년 3) 5, 6학년 2. 학년별 예절교육의 내용 1) 바른생활 2) 도덕과 Ⅱ. 초등학교의 기본생활습관교육 1. 기본 생활 습관 교육의 개념 2. 기본 생활 습관의 지도 방향 및 지도방법 1) 기본 생활 습관의 지도 방향
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  • 등록일 2011.05.20
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연구의 목적 1.2 연구를 통해 알려진 여러 가지 언어관 1.3 현행 교육제도가 취하고 있는 언어관의 질문 2. 본 론 2. 언어의 발달 과정과 적용에서 드러난 언어와 사고와의 관계 2.1 인간의 지혜 발달 시작 2.1.1 언어의 정의 및 특
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  • 등록일 2005.06.16
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국어과 3학년 교사용 지도서, 서울 국정교과서 주식회사 노명완(1989), 국어과 교육론, 서울 한샘 서혁외(1997), 초등학교 국어과 토의·토론학습을 위한 교수·학습모형 및 자료 개발 연구 최현섭 외(1996), 국어교육학개론, 삼지원 한국 교육개
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  • 등록일 2010.10.08
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논문 290건

기법을 통한 시 형상화 교육의 향상방안 3.1 의사소통을 통한 시 교육의 정의 3.2 의의 및 기대 효과 3.3 화자 지향형 3.4 청자 지향형 3.5 화제 지향형 Ⅲ. 요약 및 고찰 ※ 참고문헌
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  • 발행일 2008.10.20
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연구의 목적 및 방법 Ⅱ 동시지도를 통한 총체적 언어접근 1. 총체적 언어학습의 개황 2. 총체적 언어접근법의 원칙 3. 총체적 언어학습의 필요성 4. 동시수업 지도방법 5. 동시지도를 통한 총체적 언어접근 Ⅲ 나오며 참고
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  • 발행일 2008.11.05
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수업 단계 3. 반응 중심 문학교육의 교수-학습 수업 평가 Ⅴ. 반응 중심 문학교육의 교수-학습 지도안 1. 반응 중심 문학교육의 교수-학습 수업안의 예 (만4세) 2. 반응 중심 문학교육의 교수-학습 수업 결과 Ⅵ. 결론 Ⅶ. 참고문헌
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  • 발행일 2008.11.26
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  • 저자
지도에 대한 연구가 진척되었다. 각 교과별 특성에 따라 적절한 읽기 전략이나 지도 방안이 개별적으로 제시되어야 하기 때문이다. 이러한 문제의식에서 출발하여 국어과의 읽기 지도에서 강조하는 현시적 교수법이나 전략적 과정 중심 읽기
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  • 발행일 2010.07.11
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  • 저자
법 탐색. 서원대학교 교육대학원 교육논총, 9, 95-116. 윤미혜 (1994). 유아교육 지도자료집에 나타난 문학활동에 관한 분석연구. 기전여자대학 논문집, 16, 23-45. 윤진주 (2008). 음성언어 중심의 유아 언어교육 프로그램 개발 및 적용 효과. 원광대학
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  • 발행일 2012.05.10
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기업신용보고서 2건

법정관리/화의, 소송계류정보 등 포함) 상호명 : 김승리국어연구소(주),김승리국어연구소 사업자번호 : 771-87-01*** 본사주소 : (06051) 서울 강남구 언주로141길 29-3, 4층 김승리국어연구소(주) 결산일자(재무제표 최근 결산일자) : 2022년 12월 31일
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  • 발행일 2023.05.20
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  • 기업명 김승리국어연구소(주)
  • 대표자 김승리
  • 보고서타입 영문
법정관리/화의, 소송계류정보 등 포함) 상호명 : 김승리국어연구소(주),김승리국어연구소 사업자번호 : 771-87-01*** 본사주소 : (06051) 서울 강남구 언주로141길 29-3, 4층 김승리국어연구소(주) 결산일자(재무제표 최근 결산일자) : 2022년 12월 31일
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  • 발행일 2023.05.20
  • 파일종류 아크로벳(pdf)
  • 기업명 김승리국어연구소(주)
  • 대표자 김승리
  • 보고서타입 국문

취업자료 258건

법과 정보통신기술 활용 교육 등 다양한 교수 전략을 보급하여 교육 현장의 혁신을 촉진하겠습니다. 셋째, 학계 진출을 목표로 대학 및 대학원에서 강의 및 연구 활동을 병행할 계획입니다. 교육학 및 국어교육학 분야에서 깊이 있는 연구를
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  • 등록일 2025.05.18
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  • 직종구분 기타
국어교육 발전과 사회 발전에 기여하는 전문 교육자로 자리매김할 것을 다짐합니다. Ⅰ. 학업 목표 Ⅱ. 전공 선택의 동기와 지원 배경 Ⅲ. 전공 관련 학업 및 실무 경험 Ⅳ. 입학 후 학업 및 연구계획 Ⅴ. 졸업 후 진로 계획 및 사회
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  • 등록일 2025.05.18
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  • 직종구분 기타
연구 동향과 학술 방법을 습득하고, 교육 및 연구 역량을 끊임없이 갱신하여 탁월한 연구자 및 교육자로서 자리매김할 것입니다. 이를 통해 학문과 사회 양면에서 신뢰받는 인문학자로 성장하겠습니다. 이와 같이 졸업 후 국어국문학 분야의
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수도 있으 므로 신중을 기한다. 1. 성균관대 자기평가서 작성법(항목별 작성법) 성균관대 자기평가서 실제예문 2. 성균관대 논술대비 성균관대 논술채점기준 성균관대 논술고사 예제 새로운 유형의 논술 예제 3. 면접대비
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및 영양) 73 환경화학 6 공학기초화학 40 양자화학 74 물리생화학 7 과학교육론 41 열역학 75 암생화학 8 과학교재연구 및 지도법 42 유기(약/합성)화학 76 의약화학 9 과학논리 및 논술 43 유기구조분석 10 기기분석 44 유기금속화학 11 기기분석실험 4
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  • 직종구분 의료, 간호직
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