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보는 활동을 해보도록 하겠습니다.
S1: ‘연극회 초대장’입니다
S2: ‘연극회에 놀러오세요가 좋겠습니다.
S3: 부모님을 초대합니다가 좋을거 같습니다.
S1:초대하는 까닭이 있어야합니다
S2: 장소가 있어야합니다
S3: 날짜도 있어야합니다.
- 초
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국어 (쓰기)
단원명
4. 마음을 주고받으며
학습주제
초대하는 글
교과서 쪽수
46~47쪽
차시
2/4 차시
학습목표
초대하는 글을 잘 쓰는 방법을 알 수 있다.
교수-학습 모형
문제 해결 학습 모형
교수-학습자료
교사
‘신데렐라’ 동영상, 파티 초대
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하고 싶을 때 초대하는 글을 쓰게 됩니다. 간단하게 선생님이 보여주는 초대하는 글을 보고 어떤 경우의 초대하는 글인지 맞혀봅시다.
T: 다음 시간에는 초대하는 글을 쓰는 경우에 어떻게 하면 초대하는 글을 잘 쓸 수 있을지 배워보도록 하
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국어과교육, <국어교육> 7374, 한국국어교육연구회.
이재승, 국어교육의 원리와 방법, 박이정, 1997.
임선하, 창의성에의 초대, 서울;교보문고., 1993.
임선하, “창의성 교육을 하는 마음”, 창의성 교육의 본질과 지향, 2002.
형지형, (창의력을
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국어과 교수학습 방법, 도서출판 박이정.
이재승(1997), 국어교육의 원리와 방법, 박이정.
이성은(1997), 국어과 열린교육, 서울：교육과학사.
임선하(1993). 창의성에의 초대. 교보문고.
임선하(1994), “열린 교육 이상으로서의 창의성 교육”, 전국
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초대를 받았는데 보험 일을 하시는 상사의 부인에게 보험 권유를 받았다. 그런데 자신은 이미 임금의 20%를 보험에 놓고 있다. 어떻게 하겠는가?
- 한 달간의 스케쥴표와 10가지 스케쥴 조정 내용을 제시한 다음 얼마나 제대로 시간을 활용할 수
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