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국어의 역사와 오늘날의 국어의 모습에 막대한 영향을 주었다. 따라서 한 자어의 뿌리깊은 영향 자체를 부정하고자 하는 태도는 옳지 않다. 그러나 이러한 현실을 인정하는 것이 현실의 국어 생활에서 점점 더 한자어의 영향을 강화시켜야 한
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  • 등록일 2007.08.14
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하는 발음기호라는 뜻이 들어 있다. ③ 국문(國文) : 갑오개혁 이후 국어의 존엄성을 자각하게 된 뒤부터 생긴 명칭이다. ④ 한글 : 주시경이 붙인 명칭으로 큰 글, 바른 글, 유일한 글이란 뜻을 담고 있다. (2) 책의 명칭으로서의 훈민정음 훈민
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  • 등록일 2006.03.02
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하지 않고 이 교과서의 근본 바탕이 되는 철학 및 다양한 이론들을 파악함과 동시에 자신이 맡게 될 학생들의 특성에 맞는 학습 내용을 잘 설정하고 이를 잘 지도할 줄 아는 능력이 요구될 것이다. 1. 교과서 분석 1단원
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  • 등록일 2018.07.23
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하므로 적절한 제재로 선정하였다. ♣ 제재2 - 달 ‘달’은 6학년 1학기 읽기 교과서 3단원 ‘느낌과 표현’에 나오는 제재이다. <제7차 국어과 교육과정 제1-6학년의 문학 영역 교육내용>과 <제7차 국어과 교육과정 언어영역의 문학 관련
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  • 등록일 2012.10.04
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법의 변화, 시제법의 변화, 사동법의 변화, 피동법의 변화, 부정법의 변화, 인칭법의 변화, 격의 변화, 문장 구성의 변화 등을 정리하게 하여 국어 문법 변화의 방향이 어떠했는지 추론하기, 현재 우리가 자주 사용하고 있는 낱말들의 의미를
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  • 등록일 2007.08.14
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논문 12건

하는 능력을 길러 주도록 도와야 할 것이다. III. 결론 사회나 수학 등 다른 과목을 학습할 때도 그 이해와 사고에 있어서 많은 영향을 끼치는 도구교과로서의 국어 교육은 그만큼 중요하다고 할 수 있다. 국어교육이 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기,
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  • 발행일 2009.12.15
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하는 표현 사동사에 이끌리는 문장이므로 사동문이 분명하지만, 사동문의 의미 특성이 잘 드러나지 않고 의미상 타동사로서의 기능만을 드러내는 경우가 있다. 이관규, 『국어문법론 강의』, 학연사, 1998. 308~310쪽. (가) 그 증인은 끝까지 진실
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국어의 순화 ⑴ 개념 : 우리말의 잡스러운 것을 걸러서 다듬는 일, 효과적인 국어 생활의 저해 요소들을 제거하는 것 ⑵ 대상 : 은어, 비어, 속어, 욕설, 외래어 및 외국어 등 ⑶ 이유 : 말의 반작용 억제, 말은 민족적 세계상의 반영, 인식의 ‘
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  • 발행일 2012.11.29
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하게 발달해 있고, 영어의 경우도 ‘Would you·····’ 등 정중하게 표현하는 어법은 매우 발달해 있다. 국어는 상대높임법, 주체높임법, 객체높임법의 3중 체계로 이루어져 있다. 높임 표현은 주로 접사(-님), 주격조사(께서), 부사격조사(께),
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  • 발행일 2012.03.25
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국어문연구회, 1996. 유창진, 「沈從文 文學 속의 都市文化 意識」, 중국인문학회, 1996. 유창진, 「沈從文 抒情小說 試探」, 중국인문학회, 1997. 강경구, 「沈從文, 金裕貞 소설의 비교연구」, 영남중국어문학회, 1999. 황보정하, 「 沈從文 小說
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  • 발행일 2009.11.12
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취업자료 11건

하 상 중 하 병역 계급 기간 면제사유 필/면제 ~ 연수기간 연수내용 연수기관 및 국가 지원분야 희망연봉 위 내용은 사실임을 서약합니다 년 월 일 작성자 (인) 자기소개서 성장과정 지원동기 성격의 장단점 장래희망 및 포부 국어교사 자
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하여 이러한 문제점들을 해결 할 수 있습니다. 6. 스키마란? - 피아제에 의해 사용된 용어로, 사전지식, 배경지식이란 뜻입니다. 스키마 교육방안은 학생들의 배경지식을 이용한 교육 방안입니다. 스키마를 활용한 국어수업 모형의 경우, 본 수
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지원동기 성격의 장단점 장래희망 및 포부 <1> 국어교사(신입) 1. 성장과정 및 가족사항 2. 성격의 장단점 3. 교육관 및 생활신조 4. 지원동기 및 포부 <2> 국어교사(경력) 1. 성장과정 2. 성격의 장단점 3. 지원동기 4. 입사 후 포부
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국어강사 자소서 <성장배경> 행복한 성장기 덕분에 구김살 없는 인격 형성 <강사 지원분야에 대한 경험> 부족함 없이 해낸다는 생각으로 강의준비했는데, 학생들 점수 크게 올라 <성격의 장단점> 차분하게 순차적으로 꼼꼼하게 일처리, 융통
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국어 시험명 점수 컴 퓨 터 프로그램 수준 . . . 상/중/하 . . . 상/중/하 . . . 상/중/하 . . . 상/중/하 신체 신장 체중 시력 혈액형 색맹유무 지병 및 신체장애 cm kg 좌: 우: 형 유 / 무 가족관계 관계 이름 나이 직업 연락처 동거여부 - - - - - - - - 입사
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