|
교육과정(1973-1981) @ ☞학문중심 교육과정 시기
6. 제 4차 교육과정(1981-1987) @ ☞인간중심 교육과정시기
7. 제 5차 교육과정(1987-1992) @ ☞통합 교육과정 시기
8. 제 6차 교육과정(1992-1997) @ ☞신통합 교육과정 시기
9. 제 7차 교육과정(1997-
|
|
|
득 살랑살랑 불어오는 봄바람에 느껴지는 향긋한 개나리 향기만큼이나 즐거운 경험으로 남을 것 같다.
참고문헌
이지호, '글 쓰기와 글 쓰기 교육', 서울대학교 출판부, 2002, 초판.
교육부, '제 7차 교육과정 개정안'
박영순 '21세기 국어교육학
|
|
|
과정상의 문제점을 분석하여 이를 학습자, 교사, 학부모, 행정가에게 알려주어 학습자의 국어사용능력을 향상시키는 데 활용한다. 제 7차 교육과정의 경우, 평가결과는 수준별 교육활동을 전개하기 위한 기초자료로 활용해야 할 것이다. 1
|
|
|
7차 특수 학교 교육 과정의 배경∙2
2. 제7차 특수 학교 교육 과정의 특징∙11
3. 국어과 교육의 성격 및 방향∙16
4. 국어과 교육의 목표와 내용∙25
5. 국어과 교수․학습 방법∙27
6. 국어과 교과용 도서의 활용 방법∙33
|
|
|
7차 교육과정은 수준별 교육과정으로 운영되고 있다. 수준별로 평가 목표와 내용, 방법이 달라질 수 있는데, 이에 대한 논의가 전혀 없다. 국어과 교사들이 가장 고민을 하는 것 중의 하나가 바로 평가에 관한 것이고, 특히 수준별 교육과정을
|
|
 |
국어 등 일부 과목에 치중된 평가로 인해 학생의 다양한 역량이 충분히 반영되지 못하는 실정입니다. 그러나 최근 통계에 따르면 전국 학생들의 평균 수능 점수는 750점 이상으로 상위 10%만이 주요 대학에 진학하는 현실입니다. 이는 국내 대
|
|
 |
교육이 1차부터 7차까지 어떻게 변화하였는지 설명하라. (이관규)
(중략)
12전기
1. (1조 전경욱, 이순영)나례가 구비문학에 끼친 영향은?
2. (1조 전경욱, 이순영)나례가 무엇인지, 이것이 판소리와 가면극에 끼친 영향을 구체적으로 설명하
|
|
 |
교육적 함의 도출
분석 결과를 바탕으로 읽기-쓰기 통합 교육이 국어 수업에서 가지는 교육적 의의와 개선 방안을 제안하며, 이후 교육과정 설계나 교사 연수 프로그램에도 응용될 수 있는 실제적 연구 결과를 도출하는 것이 최종 목표입니다
|
|
 |
[면접 A+ 자료] 한국교육과정평가원 국어교육 면접 질문 및 답변 한국교육과정평가원 면접 합격 예문 국어교육 면접 기출 문항 한국교육과정평가원 면접 최종 합격 준비 자료
한국교육과정평가원 국어교육
1. 한국어 교육의 중요성에 대해
|
|
|
교육대학교 국어교육과심화과정 자기소개서
1. 본인의 학습 경험과 성장을 통해 국어교육에 대한 열정을 어떻게 키우게 되었는지 서술하시오.
2. 국어교육과 관련하여 본인이 가지고 있는 강점과 이를 통해 학생들에게 어떤 가치를 전달
|
|
메뉴펼치기
