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1. PISA란?
PISA(Programme for International Student Assessment)는 중학교까지의 의무교육을 마친 만 15세 학생들이 향후 사회로 나가서 얼마나 생산적인 역할을 할 수 있는지에 대해 살펴보기 위한 OECD 국제학업성취도 비교 평가를 말하며 3년마다 시행
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이러한 제도의 근본 철학은
“기업이 현장에서 필요한 인력을 직접 양성”
6~12년의 훈련기간을 거쳐 마이스터(Meister) 자격 획득
⇒ 독일 뿐만 아니라 EU 전 국가에서 학사학위로 인정
독일에서 가장 인기 있는 직업 중 하나 : 굴뚝
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기술 연구
한국교육과정평가원 ‘OECD 국제학업성취도 평가 연구’ 1. 문해력이란?
2. 현대인의 문해력 저하 논란
3. 문해력 저하에 관한 해결방안 (사회.교육적 차원)
4. 문해력 저하에 관한 해결방안 (개인적 차원)
5. 느낀점
6. 참고문헌
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국제학업성취도 평가(PISA)에서의 우수한 성적과 함께 “미국의 어린이들은 한국의 어린이들보다 매년 학교에서 보내는 시간이 1개월이나 적다. 한국에서 그렇게 할 수 있다면 우리도 여기 미국에서 바로 할 수 있다.”라는 오바마 대통령의
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국제학업성취도 평가 등에 대해서는 높은 경쟁력을 보유하고 있으나
실질적으로 교육과 지식이 활용 되어야 하는 산업 분야에서는 그 활용도가
미미한 결과를 가져왔다.
예를 국제 학업성취도 평가(PISA)에 따르면 이스라엘의
학업성취도
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의 학업성취도, 특히 주관적 학업성취도에 영향을 미친다는 것을 알 수 있다. 이때 주관적 학업성취도는 학습자가 생각하는 과목에 대한 자신의 평가인 만큼 이러한 음악교육 활동이 학습자가 스스로에 대해 긍정적으로 평가하도록 하는 자
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모든 수준반이나 하나, 둘의 수준반에 영향을 주었다. ‘흥미를 주는 수업계획’은 수학기본반의 학업성취도에 영향을 주었고, ‘재미있는 수업진행’은 수학기초반의 학업성취도에 부정적 영향을 주었다. ‘실재 흥미 정도’는 모든 수준
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③ 3학년 ( ) ④ 4학년 ( )
⑤ 5학년 ( ) ⑥ 6학년 ( )
2. 일반적으로 자녀의 학업성취도 평가에 대해 어떻게 생각하십니까?
① 교육 활동을 위해 매우 필요하다. ( )
② 교육 활동을 위해 대체로 필요하다. ( )
③ 잘 모르겠다 ( )
④ 교육 활동에 대체
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rriculum Development.
Wade, R. C., & Yarbrough, D. B. (1996). Portfolios: A tool for reflective thinking in teacher education? Teaching & Teacher Education, 12(1), pp.4-8.
Worthen, B. R., Borg, W. R., White, K. R. (1998). Measurement and evaluation in the Schools, NY: Longman.
<부록 1> 학업성
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학업성적, 과제성취도에 미치는 효과. 석사학위논문. 강원대학교 대학원.
이경희(2005). Kagan의 구조중심 협동학습이 학업성취도와 학습태도에 미치는 효과. 석사학위논문, 경인교육대학교 교육대학원.
이나미(1998). 읽기학습장애 학생의 지도.
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정신, 국제적 감각에 대한 자기평가, 장래희망 등을 A4지 2매 이내로 자유롭게 기술하십시오.)
2. 수학․과학 학업성취도
3. 교내․외 수학․과학 경시대회 입상실적 (고등학교 재학 기간 중 입상실적)
4. 특별활동
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학업 과정에서 어려움을 겪거나 궁금한 점이 있을 경우 교수님과 면담하여 조언을 구합니다.
저는 졸업 후 국제 사회에 기여하고자 하는 꿈을 가지고 있습니다. 국제기구, 정부기관, NGO 등에서 국제 협력, 개발, 인도주의 지원 등의 분야에서
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국제 무대에서도 활약합니다. 이를 통해 사회에 기여하는 호텔 경영을 하고 싶습니다.
저는 학업에 대한 열정과 끈기가 있습니다. 또한, 긍정적이고 적극적인 태도로 어려움을 극복하고 목표를 달성하는 데 능숙합니다. 저에게 기회를 주신다
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교육 혁신과 사회 발전에 앞장서는 교육 전문가로서 평생을 바치겠습니다. Ⅰ. 학업 목표
Ⅱ. 전공 선택의 동기와 지원 배경
Ⅲ. 전공 관련 학업 및 실무 경험
Ⅳ. 입학 후 학업 및 연구계획
Ⅴ. 졸업 후 진로 계획 및 사회적 기여
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물론 국제 사회에서도 존경받는 영어영문학 전문가로 성장하겠습니다. Ⅰ. 학업 목표
Ⅱ. 전공 선택의 동기와 지원 배경
Ⅲ. 전공 관련 학업 및 실무 경험
Ⅳ. 입학 후 학업 및 연구계획
Ⅴ. 졸업 후 진로 계획 및 사회적 기여
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