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과정
3) 학급관리
4) 생활지도
5) 특별활동
6) 학급의 공부(公簿) 관리
Ⅶ. 학급경영(학급운영)의 사례
1. 러그미팅(Rug Meeting)
2. 개별활동, 소집단 학습(자기 선택 학습), 코너학습
3. 토픽(Topic)
4. 토론학습
5. 지그소우(Jigsaw)학습 - 협력학
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과정의 모형
1. 발달 단계적 체육과 교육과정
2. 인간중심 체육과 교육과정
3. 체력중심 체육과 교육과정
4. 움직임중심 체육과 교육과정
5. 학문중심 체육과 교육과정
6. 놀이중심 체육과 교육과정
7. 개인의미 체육과 교육과정
Ⅵ. 체
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개념 및 특징
관찰 평가는 어린이의 자연스러운 놀이 및 활동 과정을 직접 관찰하고 기록하여 평가하는 방법이다. 관찰 평가는 다음과 같은 특징을 가진다.
자연스러운 환경에서의 평가: 어린이가 편안하고 자연스러운 환경에서 활동하는 모
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특성 /3~4
제3장 몬테소리의 교사관 ……………………………………………………………… 4~6
1. 교사의 역할 /4
2. 교수 ･ 학습 방법 /4~5
3. 학급 구성 /5
4. 평가 /5
5. 몬테소리 교실의 지향점 /5~6
제4장 몬테소리의 환경관
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개념정립 및 발전방향
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 체육의 개념
1. 체육이란 무엇인가?
2. 체육의 의미
Ⅲ. 유아의 성장 및 발달특성
1. 성장과 발달의 개념
2. 유아의 인지, 정서, 사회성의 발달
3. 운동발달단계와 학습수준
Ⅳ. 유아체육의 발전방
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과정
CHAPTER 06 유아교육 프로그램
1. 몬테소리 프로그램
2. 하이스코프 유아교육과정
3. 프로젝트 접근법
4. 레지오 에밀리아 접근법
5. 발도르프 유아교육 접근법
CHAPTER 07 유아교육과 놀이
1.놀이의 특성 및 중요성
2. 놀이 이론
3. 연령
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발전의 힘’, ‘준비된 환경’, ‘관찰자로서의 교사’, ‘자기활동’의 개념을 활용하여 설명하시오. (10점)
7. 아동중심교육과정의 개념을 제시하고, 아동중심교육과정이 지니는 특성을 3가지 선택하여 구체적으로 설명하시오. (10점)
8
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개념, 관찰기록방법, 진행절차를 간단히 기술하고, ?관찰기록방법 가운데 1가지를 선택한 뒤 그것의 선택 이유를 간단히 밝히고 ?그 관찰기록방법을 교육현장이나 생활현장에서 직접 실시한 기록과 그에 따른 결과를 기술하시오
1) 관찰법의
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놀이
4. 지역사회
5. 자아개념 발달
2/ 청소년기 발달특징
I. 신체발달
1. 신체적 성장과 변화
2. 운동발달
3. 성적 발달
II. 인지발달
1. 사고발달
2. 상상력 발달
III. 정서발달
1. 정서발달의 특징
2. 정서의 형태
IV. 사회성
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발전의 힘’, ‘준비된 환경’, ‘관찰자로서의 교사’, ‘자기활동’의 개념을 활용하여 설명하시오.
7. 아동중심교육과정의 개념을 제시하고, 아동중심교육과정이 지니는 특성을 3가지 선택하여 구체적으로 설명하시오.
8. 유아교육과
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