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권장도서 해제집」, 서울대학교 출판부, 2005
책따세, 「독서 교육 길라잡이」, 도서출판푸른숲, 2001
책따세,「책따세와 함께하는 독서교육」, 청어람미디어, 2005
허병두, 「이해와 비판, 그리고 제안」- 권장도서목록의 작성과 도서선정 작업
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도서출판 정담
성인간호 하Ⅱ(2000)서문자외 수문사
성인간호학 下2(2001)전시자외 현문사
진단적 검사와 간호(2002)송미순외 현문사
MOSBY'S 의학 박사 김기환 감수 「현문사」
전시자외(2001) 제3판 성인간호학 上(2), 현문사
씨그마학회(1999) 최신임
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도서출판 대일, 1999
윤판자 외, 수업을 통한 창의력 개발, 대구광역시남부교육청, 2002
한국교육학술정보원, ICT 활용 교수-학습 과정안 자료집, 2001 Ⅰ. NIE(신문활용교육)활용수업활동(교육활동) 사례
1. 이야기 꾸미기
2. 내가 좋아하는 물
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권장도서목록이 준비되어 있어야 한다. 즉, 필독도서와 권장도서목록을 작성하여 자신의 수준에 알맞는 책을 골라 읽을 수 있도록 해야 한다.
Ⅷ. 결론
고도로 발달된 인쇄문화 속에서 생활을 영위하고 있는 우리들은 싫든 좋든간에 독서와
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작성방법
1. 독서는 나이와 수준에 알맞은 책을 고른다
2. 독서는 줄거리를 파악하여 읽는다
3. 독서 감상문은 공감과 비판, 의견을 쓴다
4. 독서 감상문은 메모하는 습관이 중요하다
5. 독서 감상문은 먼저 제목을 정해 본다.
6. 독서 감상문
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