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모델의 목표
4-4)……………………………인이행동이론의 주요 기술
4-5)……………………………인지행동모델의 개입기법
4-6)……………………………인지행동모델의 유용성과 한계점
5……………………………실천사례
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실천이론의 토대. 나눔의집
조휘일ㆍ이윤로 (1999). 사회복지실천론. 학지사
전국대학 사회복지 교육협의회편 (1999). 사회복지개론. 유풍출판사
강정환 (1999). 사회복지전문요원 사회복지학. 한국고시회
김소영 (2001). 과제중심모델을 적용한
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기술론, 수양재, 2023
이영호 저, 사회복지실천기술론, 공동체, 2022
공계순, 김혜란 외 2명 저, 사회복지실천기술론, 학지사, 2022.
김희주 저, 사회복지 실천기술론, 신정, 2022 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인용한 사례
2. 사례에 대한 과제중심모델
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모델
4. 콤튼과 갤러웨이의 문제해결모델
5. 주요개념 및 특징
6. 문제해결모델의 인간관
7. 문제해결의 과정
8. 문제해결모델의 목표
9. 문제해결모델의 이론적 기반
10. 주요 개념
11. 사회복지실천에의 적용
12. 문제해결모델의 사례
참
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사회적 개입의 부재는 개인의 문제를 단지 왜곡된 사고의 기능으로 보는 관점을 촉진한다.
7. 마무리 및 정리하기
지금까지 사회복지실천 이론 중 인지행동치료 모델에 대해 살펴보았다. 인지행동이론의 기본 가정은 ① 인지활동은 행동에 영
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위기개입모델의 주요개념
(1) 위기의 분류
(2) 위기상태
3) 위기개입 6단계 모델
2. 사회복지실천에서 위기개입의 적용
1) 개입목적 및 원칙
2) 개입과정
3. 사회복지실천에서 위기개입의 적용 예
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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사회복지의 교육, 실천에 가장 기본이 되는 이론으로서 치료자나 사회복지사로 하여금 개인행동의 역동적인 이해를 가능케 하였으며 동시에 효과적인 치료나 서비스를 제공할 수 있게 하였다.
03. 정신분석이론의 사회복지실천에의 적용
정
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사회복지실천론」, 양옥경김정진서미경김미옥김소희, 2006, 나남 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 역사적 기원 및 발달 배경
2.기본 가정 및 주요 원칙들
3.사회복지실천에서의 적용
4. 사회복지사의 역할
5. 참고
6. 실천과정 (사례)
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사회복지실천기술론, 학지사, 2017
정선영 저, 사회복지실천기술론, 학지사, 2017
류현수, 김주아 저, 가족상담 및 치료, 동문사, 2014 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 과제중심모델 개요
2. 주어진 사례를 ‘과제중심모델’에 근거하여 개입계획
1) 주
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실제. 학지사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사례관리
1) 사례관리의 개념
2) 사례관리의 과정
3) 사례관리자의 역할
2. 클라이언트에게 개입하고 사례를 관리하여 종결할 것인지를 구체적인 사례 제시
1) 개입
2) 사정
3) 자원의 확인 및
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