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내용 체계
1. 어문규정집 내용 체계
2. 교육과정의 내용 체계
PART 2. 교과서 분석
1. 중학교 국어
2. 고등학교 국어
3. 고등학교 문법
4. 고등학교 독서와 문법
5. 고등학교 화법과 작문
PART 3. 교과 과정에서의 표준어규정 대안 모색
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규정집』, 계문사
김형배 (2004), 「파생부사의 원형밝히기와 접미사 ‘이/ 히’의 표기문제」, 『한말연구학회』
김희진 (1995), 「‘한글 맞춤법’, ‘표준어 규정’문제」, 『국립국어연구원』
문화체육부 (1997) 『국어어문규정집』, 대한교
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규정집』, 61쪽, 문화관광부, 1996
이처럼 중세 국어에서 철저하게 지켜지던 모음조화 현상의 파괴의 원인은 모음 체계의 변화에 있다. 즉, ‘ㆍ’의 소실로 인해 양성과 음성 모음의 체계가 무너지면서 생긴 현상이다.
6. 음절 말 위치에서의 중
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규정집, 대한태권도협회.
대한태권도협회(2000). 태권도경기규정집
박세동(2004),태권도의 발전가능성 및 발전방향, 한국교원대 석사학위논문
박성배(2004), 한국 태권도 행정조직의 발전방안, 경희대 석사학위논문
서석룡(2002), 태권도 경기규칙
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규정집 책을 찾으면서 조사를 하였다. 특히, 국립 국어 연구소의 자세한 설명들을 찾아 읽어보면서 수업시간에 잘 이해하지 못하고 넘어갔던 부분들을 좀 더 자세히 볼 수 있었고, 나에게 많은 도움이 되었다.
하지만, 이번 조사를 하면서 놀
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