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균형 프로그램 (1) 일과 생활의 균형(Work life balance)프로그램이란? (2) WLB도입의 필요성 (3) WLB를 요구하는 사회적 트랜드 ① ‘삶의 질’을 추구하는 근로자들 ② 인재의 확보와 유지의 수단으로 활용 ③ 정부가 법 제·개정을 통해 WLB 프로그램
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  • 등록일 2007.09.15
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현황 2) 가족친화지수 영역별 결과 3) 가족친화제도의 현황 4) 가족친화 프로그램 운영 관련 실태 6. 가족친화기업의 사례 1) 교보생명 2) 아시아나항공 3) 관세청 7. 가족친화제도의 확산을 위한 지원 및 개선방안 【 참고자료 】
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  • 등록일 2012.09.27
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사회적 배경, 가족의 요구 등을 고려하여 인간적인 돌봄을 제공을 고려하며, 빅데이터를 도구로 활용하는 동시에, 환자와의 공감적 소통과 심리적 지원을 강화하는 역할을 해야할 것이다. ※ 참고문헌 홈페이지 접속 : 페이지 각주 표시 논문
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  • 등록일 2025.07.05
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프로그램을 도입해 아이들이 보다 균형 잡힌 성장 환경에서 생활할 수 있도록 해야 한다. 현재 시행되고 있는 맞춤형 보육 정책은 이러한 사회적 요구를 반영하기 위한 시도 중 하나이지만, 여전히 개선할 부분이 많다. 부모들이 실제로 필요
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  • 등록일 2025.03.21
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프로그램 개발을 위한 요구도 조사. 아동복지연구, 76, 1-26. 이경은, 박성희. (2020). 방임 아동의 심리·사회적 특성과 개입 방안에 대한 문헌 최현미, 박지영. (2021). 아동의 정서 표현 능력과 학대 경험의 관계에 대한 연구. 아동학회지, 42(3), 221
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  • 등록일 2025.04.03
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논문 118건

균형을 이루고 있다. 넷째, 사회적 변화에 따른 요구에 부응하지 못하여 핵가족화와 여성의 취업 확대로 인한 종일제 수요 증가에 비해 실제 종일반 운영은 수요에 턱없이 미치지 못하고 있는 실정이다. 다섯째, 유아교육에 대한 행정적 지원
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  • 발행일 2007.12.20
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사회적 편익, 2008 권상로, 공적 노인요양보장제도에 관한 법적 연구, 공법연구 제32집, 한국공법학회 제3호, 2004 김근홍, “노인장기요양보호를 위한 사회보험의 필요성”, 사회복지정책 18집, 2005 김근홍, 노인장기요양보호를 위한 사회보험의
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  • 발행일 2009.08.07
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균형 ··············8 (2) 고령화의 문제점 ················9 ① 노인부양비용의 증가 ············9 ② 노동력의 고령화 ·············9 ③ 재정수지 악화 ············10 ④ 농촌노인 문제 ·············
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  • 발행일 2008.05.04
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프로그램 이주하 외 1인 서울 학이당 유아교육개론, 신연식, 서울 형설출판사, 1982 현대유아교육개론, 이역석, 서울 교육출판사, 1987 최신 유아 교육 개론 - 한임순, 동문사 2003 프뢰벨과 몬테소리의 교육사상 비교연구, 1992 프뢰벨의 유아교육
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  • 발행일 2008.10.31
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요구하고 있기 때문에 APFO는 종종 동시성제도(Concurrency)라고 불리기도 한다. (1) 계층적인 계획과정의 구축 플로리다 주정부는 동시성 제도를 보다 효율적으로 추진하기 위하여 피라미드식의 계층적 계획체계를 구축하였다. 가장 상위계획으
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  • 발행일 2010.07.31
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취업자료 462건

사회적 가치 창출에 기여하는 영양교육 전문가로 자리매김하겠습니다. 이와 같이 저는 연세대학교 교육대학원 영양교육전공에서 쌓은 전문 지식과 실무 경험을 바탕으로 교육 현장과 학계, 정책 분야에서 균형 잡힌 역할을 수행하며, 국민
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사회적 가치 창출에 기여하는 신뢰받는 음악교육자로 자리매김하겠습니다. 이와 같이 저는 연세대학교 교육대학원 음악교육전공에서 쌓은 전문 지식과 현장 경험을 토대로 교육 현장과 학계, 정책 분야에서 균형 잡힌 역할을 수행하며, 학생
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균형 잡힌 역할을 수행하며, 학생들의 사회적 역량과 비판적 사고 능력 향상에 실질적으로 기여하는 교육 전문가가 되고자 합니다. 사회교육의 질적 발전과 사회적 가치 실현에 앞장서며, 건강하고 지속 가능한 교육 공동체 구축에 기여하는
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균형 잡힌 역할을 수행하며, 학생들의 역사적 사고력과 시민 의식 향상에 실질적으로 기여하는 역사교육 전문가가 되고자 합니다. 역사교육의 질적 발전과 사회적 가치 실현에 앞장서며 건강하고 민주적인 교육 공동체 구축에 기여하는 진정
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사회적 기여 측면에서는 언어 소외 계층 지원에 적극 나서겠습니다. 저소득층, 이주민, 난민 등 언어 교육에서 소외될 수 있는 집단을 대상으로 무료 교육 프로그램과 멘토링 활동을 펼치며 교육 기회의 형평성을 높이고자 합니다. 이들이 한
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