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평가 역시 정의적 영역의 평가라고 할 수 있다.
3. 그것의 실시과정
1) 준거참조평가
준거참조평가에서는 영역(domain)과 준거(criterion)가 강조된다. 영역은 교육내용을 의미하고 준거는 교육목표를 설정할 때 도달해야 하는 최저기준을 의미한다
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평가 방법으로, 유아의 주체적인 학습 참여와 다양한 능력을 종합적으로 평가하는 데 기여한다. 유아의 호기심과 창의력을 존중하며, 그들의 발달과 성장을 적극적으로 지원하는 데 필수적인 평가 방법이라 할 수 있겠다.
3. 그것의 실시과정
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수행평가는 유아의 성장과 발달을 도모하고, 유아 각자의 다양한 배움을 이끌어내는 최적의 평가 방법으로 간주된다.
3. 그것의 실시과정을 구체적으로 기술
① 유치원 학생들의 정서 발달 측정: 구조적 면접 기법의 적용
유치원 학생들의 정
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를 활용하여 교육의 질을 향상시킬 수 있다.
3. 선택한 평가방법의 구체적인 실시과정
1) 포트폴리오 평가의 구체적인 실시과정
유아교육에서 포트폴리오 평가를 실시하는 과정을 구체적으로 정리하면 다음과 같다.
①포트폴리오 개발
교사는
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교육을 제공하는 데 중요한 역할을 한다. 유아교육에서 적용할 수 있는 타당한 평가 방법으로는 다양한 방법이 있지만, 특히 관찰 평가와 포트폴리오 평가는 다음과 같은 이유로 유용하다.
1) 관찰 평가
1.1 개념 및 특징
관찰 평가는 어린이의
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평가했다는 것이다.
Ⅴ. 교육적 시사점
피아제 이론에서 시사 받을 수 있는 교육적 적용점들을 살펴보면 다음과 같다.
첫째, 피아제 이론에서 가장 중요한 것은 인지구조의 평형과 인지적 갈등을 교육에 적용하는 것이다. 이는 유아가 일상생
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평가에 관한 연구. pp.403-546
이옥(2003). 보육시설평가인증제의 개념 및 도입방향. 서울시 보육정보센터 3주년 자료집.
이완정·현온강(1998), 영아/걸음마기 아동 환경 평정 타당화 연구(Ⅱ), 대한가정학회지, 36(6), 95-108
임재택(1983), 유아교육환경
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있는 것으
로 확인되면, 아동은 특수교육을 받을 자격을 갖게 된다.
셋째, 교육프로그램과 전략을 결정하는데 사용할 수 있다. 진단은 적절한 프로그램과
Ⅱ. 진단ㆍ평가의 개요 9
전략을 결정하기 위하여 사용할 수 있다. 이런 목적으로 진단
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수술을 받아야 하는 경우가 흔합니다.
간호 I. 서론
II. 문헌고찰
Meningitis 의 분류
1. 원인
2. 병태생리
3.증상
4. 진단
5.치료 및 간호
III. 본론
1. 간호사정
2. 진단적검사 및 기타자료
3.치료 및 질병 경과
4.간호과정적용
IV. 결론
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교육과정평가원[2008] 다문화 교육을 위한 교수 · 학습 지원 방안 연구(II) : 사회과 교수 · 학습 프로그램 개발을 중심으로
유재신, 원광대학교 대학원,[2009] 다문화가족 자녀교육의 실태와 지원방안에 관한 연구 = A Study for Supporting the Educational
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?
24. Laminar Flow와 Turbulent Flow의 특성에 대해 Reynols Number를 이용하여 설명하시오.
25. 열역학 제 0, 1, 2법칙에 대하여 설명하시오.
26. Conduction, Convection, Radiation의 개념과 실제 사용되는 예를 들어 설명하시오.
27. 베르누이 방정식에 대한
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수 있습니다.
웹 엔지니어는 웹의 신기술을 습득하여 적용하고 테스트하는 일을 하며, 기본적인 프로그래밍 능력을 갖추고 있는 사람입니다. 웹 프로듀서는 기술 부분을 직접적으로 적용하기 보다는 확인된 기술을 어떻게 활용하고, 어떤 컨
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타이를 매는 것도 한 방법이다.
➢ 색상으로는 정장 색상과 비슷한 색이 섞인 스트라이프나 물방울무늬 등도 적당하다. 1. 면접의 개념
2. 면접의 종류
3. 효과적인 면접 방법
4. 면접시의 복장매너
5. 면접시의 표정관리
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있는 성공면접 - 양서원 (세용 지음) 외 다수.. 1. 면접이란 무엇인가?
(1) 면접의 정의
(2) 면접의 중요성
(3) 면접유형의 새로운 흐름
2. 면접의 종류
(1) 개별면접
(2) 집단면접
(3) 집단토론면접
(4) 기타면접
3. 면접시 유
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교육을 받지 못하고 있는 장애아들이 아직도 많이 있는 사회적인 현실을 생각한다면 통합교육으로의 움직임은 매우 바람직한 현상이라고 할 수 있을 것입니다.
교육 성과적인 측면에서도 많은 연구 결과들이 장애유아 통합교육의 중요성을
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