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한국판 5욕구 만족도 척도 타당화 연구. 재활심리연구, 26(4), 77-97.
김문준, 하창순 and 심혜원. (2008). 퇴계의 심학과 아들러와 로저스의 심리학 비교 연구 - 인간본성 및 그 실현방법에 관하여. 동서철학연구, 50, 339-363.
김재웅.(2017). 교육본위론
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하고 ?초등학교와 유치원/어린이집에서 포트폴리오 평가를 적용할 때의 차이점과 공통점을 비교기술하고 ?이를 위한 교사역할을 설명하시오.
1. 포트폴리오 평가의 출현 배경, 개념, 특징
1) 포트폴리오 평가의 출현 배경
2) 포트폴리오 평가
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한국방송통신대학교 편집부(2017), 성인학습 및 상담론
조규판, 주희진, 양수민 저(2019), 교육심리학, 학지사
최윤정 저(2018) 성인학습 및 상담론, 학지사
정민승, 임진영, 이지혜(2018), 생애발달과 교육, 한국방송통신대학교
신명희, 강소연 저(201
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비교’ (교육원리연구 제 17권 제 2호, 1999)
-여광은 '교육심리학의 이해' (한국학술정보, 2001.)
- 신명희 외 3인, 교육심리학의 이해, 학지사 Ⅰ. 서론
1.피아제의 생애
2.비고츠키의 생애
Ⅱ. 본론
1. 피아제의 인지발달 이론
1) 인지발달
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한국보육지원학회 춘계학술대회지, 2007.
이한은, "보육교사의 표준보육과정에 대한 인식과 실행정도와의 관계", 숙명여자대학교 교육대학원 논문, 2008.6. ■ 보육과정의 개념과 원리를 설명하시오.
1. 보육과정의 개념
1) 보육과정이란?
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출력, 처리, 기억, 보조기억 장치의 역할을 각각 서술하고 각 장치에 포함되는 대표 기기 1개를 선택하여 기능을 구체적으로 설명하시오.
1) 입력장치
2) 출력장치
3) 중앙처리장치
4) 기억장치
5) 보조기억장치
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌
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비교. 한국범죄심리연구.
김승환(2014). 학교폭력의 실태와 경찰의 효과적인 대응방안에 관한 연구. 고려대학교 정책대학원 석사학위 논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교폭력이란
2. 학교폭력의 특성
1) 가해학생의 특성
2) 피해학생의
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상담심리학의 이론과 실제, 학지사 Ⅰ.서론
Ⅱ. 본론
1. 정신분석적 상담이론
2. 인간중심적 상담이론
3. 게슈탈트 상담이론
4. 정신분석적 상담이론, 인간중심적 상담이론, 게슈탈트 상담이론의 비교 <표>
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점
1-11.참고자료
2. 구성주의이론과 문화맥락주의 이론의 배경, 기본전제, 대표적 이론가의 주장을 소개하고 두 이론을 비교･고찰하여 유사점과 차이점을 논하시오.
2-1.서론
2-2.구성주의이
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한국어 대우법』, 역학, 2007.
이승희, 『국어 청자높임법의 역사적 변화』, 국어학회, 2007.
이익섭·채완, 『국어문법론 강의』, 학연사, 1999. 목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 한국어의 경어법
2. 상대경어법
1) 상대경어법의 정의
2) 상
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