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특성이나 기능성은 하나의 잠재력에 불과하다. 그것을 현시적으로 드러나게 하는 동인은 바로 현실의 운영원리이며 현실 조건이다.
새로운 커뮤니케이션과 그를 통한 새로운 공동체의 실현은 기술이나 하드웨어에 있는 것이 아니라 사람과
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요소(계속)
메시지(Message)
전송되는 정보(데이터)
(문자, 숫자, 소리, 영상 그림 등)
송신자(Sender)
메시지를 보내는 장치
(컴퓨터, 워크스테이션, 전화기, 비디오카메라 등)
수신자(Receiver)
메시지를 받는 장치
(컴퓨터, 워크스테이션, 전
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요소 - 데이터를 DB로 저장하고 관리해서 필요한 정보를 생성하는 컴퓨터 중심의 시스템 DB, DBA, DBMS, 하드웨어, 사용자, 데이터 언어
3단계 DB구조와 스키마 :데이터베이스 모델의 종류와 특징계층형 모델-트리형태네트워크 모델-그래프 형태관
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분류
통과 문항수
학생수
대책
완전학습
35
부분적 미완성
35
부분학습
전반적 미완성
35
Ⅴ. 평가단계
① 평가목표
● feater(영역의 번짐)에대헤서 알고 있는가?
● polygonal lasso tool 에 대해서 알고 있는가?
● 단축키를 암기하고 있는가?
② 평가
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그래픽스 시스템의 구성 요소 이해 *
하드웨어와 소프트웨어
각종 2D, 3D 변환 기법 *
이동, 회전, 확대/축소, 대칭 등
컴퓨터 그래픽스 시스템 활용
주된 상용 그래픽스 시스템 특성 파악
기존 응용 시스템 활용 능력 배양
새로운
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operators)
Ⅵ. JAVA(자바)에서의 Class선언
Ⅶ. JAVA(자바)에서의 CGI연계
1. 내용
2. 대상
3. 인터페이스
4. 기본 HTML Form 소스
5. 초기화
6. 숫자 입력의 제한
7. 생월 검사
8. 생일 검사
9. 입력길이의 제한
10. 필수입력항목의 점검
참고문헌
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기본구성
1. 태그(Tag)
2. HTML 문서 형태
1) HTML : ......
2) HEAD : ......
3) BODY : ......
4) TITLE :
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분류
1. 읽기장애 진단준거
2. 수학장애 진단준거
3. 문자에 의한 표현장애 진단준거
4. 달리 분류되지 않는 학습장애 진단준거
Ⅲ. 학습장애아의 특성
1. 기본적 심리과정의 장애
2. 학문학습의 장애
Ⅳ. 학습장애의 원인
Ⅴ. 학습장
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컴퓨터 일반)
2004년 2월 발행(교육인적자원부, www.moe.go.kr) Ⅰ. 컴퓨터 교과에 대한 7차 교육과정의 목표와 내용체계
1. 중학교(컴퓨터)의 목표와 내용체계
2. 고등학교(정보 사회와 컴퓨터)의 목표와 내용체계
Ⅱ. 컴퓨터 교과에 대한 7
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컴퓨터 용어 사전 : www.terms.co.kr 1. 프로그래밍 언어
1) 프로그래밍 언어란?
2) 프로그래밍 언어의 분류
3) 분류기준에 따른 언어
2. Perl
1) Perl의 개발 배경 및 현재 사용양상
2) Perl의 특징과 특이점
3) Perl의 장점
4) Perl의 단점
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