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우광혁, [무용과 음악이 만날 때], 예솔, 2000.9.5.
박을미, [서양음악사100장면], 가람기획, 2002.10.30.
이복남, [서양음악사], 예당, 2005.11.21.
김승일, [문화사로부터 접근하는 서양음악사], 예일, 2004.12.15. 서론
1. 르네상스 시대
[역사적 배경과
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수 있는지 의문을 제기하는데, 왜냐하면 자신을 도구로 이용한다는 것도 자신의 문화적 정체성을 포함하는 것이기 때문이다.
5) 다문화관점: 적용과 비판
다문화관점이 사회복지실천에서 유용한 관점이라는 점에는 크게 이의가 없지만 다문
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수출·수입의 무역관계는 지금도 중요하고 산업사회가 된 후로 중요한 내용으로 다루어져 왔다. 역사를 통해 현재를 배운다는 말처럼 아편전쟁의 내용을 통해, 앞으로 일어날 수 있는 부당한 무역관계에 대한 경우와 그때 발생 가능한 경제논
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수 있는 방법이 될 것이다. 한편, 남성들이 가사일에 참여할 수 있도록 직장규범이나 분위기가 바뀌어져야 한다.
이상과 같은 개인적 의식의 변화와 제도적 개혁은 무엇보다도 가사노동에 대한 평가가 다시 이루어질 때만이 가능할 것이다.
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는 금화(또는 은화)가 사용되는데, 1원짜리 금화는 금 1그램을 함유하고 있다고 가정하자. 만약 쇠고기 1근의 가격이 1원에서 2원으로 상승한 경우, 이 상승이유가 쇠고기 쪽 사정 때문인지 금 쪽 사정 때문인지를 어떻게 알 수 있는가? 이 문제
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역사적인 저자를 밝혀내는 데나 저자가 이 문헌을 구성하는데 사용한 자료를 구별해 내는 일에는 관심이 없다. 사도행전에 대한 문학적인 접근은 역사적 해석과 다른 목표를 보여준다. 수사 비평은 사도행전에 있는 연설문을 그 기원이 누가
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수해야 북한이 남한의 자주성과 정치 · 군사적 권위를 인정하고, 대남협상자세를 바꿀 것이다. 이는 자연히 우리의 대북협상역량의 강화로 연결된다. 작전통제권을 미군이 보유하고 있는 한, 북한은 계속 '배후 실세'인 미국에 대한 접근에만
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수 있는 실제적 발달 수준 (level of actual development)과 성인의 안내 혹은 유능한 동료와의 공동노력을 통한 문제 해결에 의해 결정되는 잠재적 발달 수준 (level of potential development)간의 거리를 의미한다. 이 이론은 Piaget이론을 수업에 적용한 것으
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는 커다란 사회문제까지 그 규모가 다양하다. 이 역시 가장 먼저 들어가는 사회 집단 안에서 협동심이나 협력심 등을 기르게 하고 개인 단위의 행동이 아닌 사회적인 차원에서 서로를 돌아보며 도울 수 있는 사람으로 자라게 해 개인주의를
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역사 시각에서 살펴보는 문명은 아무래도 지배 문명, 적어도 오늘날의 역사를 이끌고 있는 문명을 중심으로 할 수밖에 없기 때문이다. 그리고 우리가 그 주요한 문명 중의 하나에 속해 있다는 것도 또 다른 이유가 되겠다. 그보다 더 중요한
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