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문화의 자존심
1. 아스테릭스란?
1> 아스테릭스란?
2> 작가 르네 고시니와 알베르 우데르조
3> 등장인물소개
4> 책의 구성(Album)
2. 황금알을 낳아주는 아스테릭스
1> 영화 아스테릭스
2> 아스테릭스 테마파크
3. 아스테릭스가
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구성 원리
(2)다양한 접점에서의 글쓰기 경험 원리
(3)과정과 결과의 균형성 원리
(4)단계적 책임 이양 원리
(5)다면적 피드백 원리
3)워크숍 중심 쓰기 교육 방법
(1)워크숍 중심 쓰기 교수․학습 모형
(2)단계별 교수․학습 방법
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문화사, 서울:교문사
* 허순봉(2000), 세계 4대문명 이야기, 능인 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 메소포타미아의 종교
1. 수멜 종교
2. 수멜의 만신전 (Pantheon)
3. 수멜의 중요한 신들
Ⅲ. 메소포타미아의 정치
Ⅳ. 메소포타미아의 건축
Ⅴ. 메소포타미
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문화콘텐츠로 활용이 되고 있다. 이물교혼과 관련된 건국신화들은 다문화가정의 교육 자료로 활용이 되기도 하여 다문화가정의 아이들과 외국인 배우자들은 이야기를 통해 우리의 역사와 문학을 함께 공부를 할 수 있다. 그리고 앞서 소개된
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자료 및
보조학습
3. 자료 준비 계획
학습 과정
시간
(분)
투입 자료 내용
동기 유발
학습 활동
안내
할습 활동1
학습 활동2
학습 내용
발표
학습 정리
10'
10'
40'
20'
신화 그림, 참고 작품
학습 안내 (판서)
파워 포인트, 사진
실물 화상기
4.형성(
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문화적 가치, 이데올로기 혹은 신화들 사이에서 다양한 방식으로 끊임없이 표출되며, 텍스트 속에 구조화된다.
드라마 텍스트 분석도구로서의 기호학의 한계
드라마 텍스트의 기호학적 접근방법은 분석하는 개인의 독창성이나 직관적 능력
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문화 형성을 위해 사회, 교육, 교직, 학교 등의 문화의 특성을 밝혀야 한다. 이에 기초하여 기관이 공유하는 철학의 개발, 우수한 지도력의 개발, 다양성이 인정되고 수용되는 문화의 구성, 효과적인 지도방법의 탐색, 변화에 대한 유연성과 수
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인물, 사물, 개념, 이미 언급된 인물이나 사물을 다시 지시할 경우사용
2) 최상급을 사용할 경우.
3) 전치사와 축약하여 사용하는 경우.
5. 부정관사
6. 명사의 성과 격
7. 소유대명사와 haben 동사
8. 소유대명사의 격변화와 형용사의 변화
1)
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신화분석
★쉽게
가야 지도
1. 초기의 가야연맹
2. 후기의 가야연맹
3. 멸망원인
★조금 어렵게
1. 가야의 왕
2. 가야의 명칭
3. 가야의 성립
4. 가야의 발전과 전개
5. 가야의 사회 및 경제
6. 가야의 문화
7. 가야의 대
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그림으로 알의 표현
5. 고려 속요의 얄라리
6. 놀이 문화속의 알
1) 러시아의 사육제(Easter)
2) 이규보의 <동국이상국집>
3) 진도의
7. 호로 박과 알
1) 개국 신화가 창조될 당시 신성성과 권유성이 가미된 신화의 형태
2) 이병도
3) 결론
Ⅷ.
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