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각 학년 별 1개 반
각반의 평균 학생 수
약 30명
교직원 현황
총 60명
연구 대상 학급
6학년 총 10개 반
대상 학습의 학생 수
289
5) 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 통한 XX초등학교 6학년 학생들을 위한 집단따돌림 보건교육 계획
1단계 (사회적 사정) -
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위한 보건교육 프로그램은 매우 중요한 것임을 알 수 있다. 특히 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형은 세분화 된 9가지의 단계를 통해 어떠한 상황에서도 적용할 수 있고, 단계를 차분히 따라가면 훌륭한 보건교육프로그램을 구상할 수 있다는 것을 배
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각한 안전사고가 일어났을 경우의 대비 능력에 대한 인식도를 조사해본 결과 적절한 대처 방법을 알고 있는 대상자가 많지 않은 것으로 조사됨
5. PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 지역노인의 가정 내 안전사고예방교육
1단계 : 사회적 사정(Social Ass
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모형은 평가를 세 가지 유형의 평가, 즉 과정평가-7단계, 영향평가-8단계, 결과평가-9단계 등으로 각각 구분해서 제시하고 있다.
Green과 Kreuter가 제안한 PRECEDE-PROCEED 모형은 역학, 사회학, 행동과학, 교육학, 행정학, 보건학 등을 기초로 보건교육
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모형으로 수수께끼를 푸는 것과 같이 사고를 정리하여 보건교육사업 전개를 유용하게 도와준다.
4) 그린이 1980년에 보건교육계획을 위해 제시한 모형으로서 보건교육가들로부터 주목을 받아온 모형이다.
2. Green의 PRECEDE-PROCEED 모형 단계
PRECEDE
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