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교사가 왕따 행동을 하는 학생들을 그들의 그림자를 의식 속에 동화시키는 도움을 줄 때, 그들은 삶에 대한 새로운 태도를 가지게 되고 그 삶이 더욱 풍요로워 질 것이다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 학교교육에서 일어나는 그림자 투사 현상을 예
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그림자를 중심으로)
3. 융의 분석이론의 실제 사례 - 나의 그림자 투사
4. 유아교사로서 영성수업을 하고난 후 생각하고 알게 된 것 또는 나의 생각이나 마음에 어떤 영향(변화)을 받았는지를 페르소나, 아니마아니무스, 그림자 이세가지 측면
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태도보다는 인간이 사랑할 수도 미워할 수도 있는 존재라는 신념을 확신케 한다.
인간중심 미술치료사들은, 문제해결과 창조적 혁신의 동기가 되는 개인적, 집단무의식으로부터 내담자가 중요한 메세지를 파악하도록 도와주는 꿈의 해석을
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태도학습등 정의적인 영역의 학습에 매우 효과적, 다른 문화 이해, 연속동작 제시, 극화, 위험한 것 관찰 용이.
- 단점 : 일방적 정보전달(일방향 의사소통), 즉시성, 제한성(VTR의 보급으로 극복)
(2) 비디오의 특징
원하는 시간에 동영상 자료
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지식의 평가
1) 지식
2) 이해
3) 적용
3. 탐구능력의 평가
1) 평가 방법
2) 탐구능력 평가의 실제
4. 과학태도의 평가
1) 정의적 특성의 개념
2) 정의적 영역의 측정 방법
5. 평가 방법의 개선 방향
6. 과학과 수행 평가
Ⅷ. 결론
참고문헌
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