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어서 샘이를 따라나선 독자는 새소리를 따라 숲 속으로 들어간 샘이와 함께 숲 속을 경험하는 참여자로서가 아니라 샘이의 모습과 숲에 대한 관찰자로서의 역할을 하게 된다. 2) 독자에게 관찰자이면서 참여자 역할을 하게 하는 글과 그림의
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글과 그림의 비중이 같거나 그림의 비중이 글보다 훨씬 높기 때문이다. 그렇다고 해서 글이나 그림 중 어느 한 쪽의 중요성이 더 크다고 할 수는 없다. 글과 그림이 유기적으로 통합되어 있기 때문이다. 그림책의 그림은 글을 단순히 보충하는
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그림책은 글과 그림으로 이루어졌기 때문에 부모가 그림책을 읽어주는 동안에 유아는 그림을 읽게 된다. 이런 과정에서 유아는 글과 그림의 유기적 관계를 통합적으로 감상하면서 그림책의 세계를 스스로 만들어 갈 수 있다.
(7)부모는 아이
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그림책의 선정기준
■ 무엇보다도 그림이 우수해야 한다.
(어린이들이 그림책의 그림을 보면서 그림에 대한 심미안을 키울 수 있기 때문에 그림책의 그림은 훌륭한 미술 작품이어야 한다.)
■ 글과의 유기적 관계가 중요하다.
■ 3개월부터 책
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관계에 주목하게 만든다. 글에 나타난 몰의 자기완성 과정은 그림에 나타난 나무의 자기완성 과정에 영향을 미치는데, 글과 그림의 이러한 유기적 관계는 독자에게 모든 생명은 분리된 것이 아니라는 그림책의 메시지를 효과적으로 전달하는
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글이 있음을 알고 생일카드, 편지, 초대장 등 간단한 단어를 쓰고 그림책이나 동화책을 읽기도 하면서 읽고 쓰는 것에 큰 관심을 갖는다. 여러 가지 쓰기 도구를 사용하여 간단한 문장을 써 보려고 하는 특징이 나타난다. 한 가지 이상의 명제
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관계 고통이 엄습했을 때의 대처법을 알려주는 글과 그림이 화제다. 이 글에 따르면, 이러한 위급상황에서의 대처법은 반복해서 기침을 하라는 것이다. 특히 기침을 할 때마다 먼저 심호흡을 하고 심호흡과 기침은 2초 간격으로 할 것을 주문
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글, 65 참고.
[그림15] 막스 켈러, Light Experiment for W. A. Mozart\'s Le nozze di Figaro Set Design
위의 막스 켈러의 작품은 동일공간에 빛에 따라 깊이감과 면들의 관계의 차이를 보여준다. ‘빛과 공간예술’은 일상적인 빛과 공간이 예술이 될 수 있음을
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유기적으로 얽혀 [그림-4]와 같이 유아에게 의미 있는 학습과정을 이루게 만든다.
[그림-4] 프로젝트 접근법에서 유아에게 의미 있는 교육과정을 이루게 하는 다양한 요인
한편 교육 현장에서는 프로젝트 접근법을 우리의 교육 여건에 적합하
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2000
<인터넷 사이트>
교보문고, 음악이 있는 그림책
(http://booklog.kyobobook.co.kr/kyobomd/B2765371/31397)
히스토피아 닷컴
(www.histopia.com)
세계무형유산
(www.unesco.co.kr)
I-BA 국제 독서 치료&예술 연구소-독서치료사
(http://cafe.naver.com/iba2005)
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그림책을 읽고, 이야기를 나누는 시간을 가지며 언어적 표현을 확장할 수 있도록 도왔습니다. 그 결과, 아이는 점차 자신감을 얻고, 친구들과의 대화에서도 활발해졌습니다. 이러한 경험을 바탕으로, 임용 후에는 각 아이의 필요에 맞춘 맞춤
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그림 파일 ≫ ≪ 글 - 그림 파일 ≫
이력서 전략! 상관관계 이해
⇐ 자기분석 ⇒
≪ 사 진 ≫ ≪ 사 진 ≫
⇐ 자기분석 ⇒
그 기업의 특성에 맞게 자기분석을 하고 이력서를
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글의 단락은 유기적으로 긴밀하게 통일되어 있는가? 강조법은 제대로 되어 있는가? 각 단락들의 비율은 그 중요도에 상응하는가?
- 단락은 소주제문과 뒷받침문장으로 구성되어 있는가?
ⓓ문절의 검토
- 부분과 부분의 관계는 논리적으로 명
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49
? "이런 면접이라면" 52
? 나는 왜 이기업에 입사를 하게 되었나? 53
? 기업 입사 준비를 위한 실전 지도 자료 안내 55
<그림 차례>
그림 1 추천의 글 3
그림 2 추천의 글 56
그림 3 추천의 글 58
그림 4 추천의 글 59
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<표 차례>
<그림 차례>
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