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책과는 구별되며, 때로는 그림만으로도 이야기 세계를 만들어 내는 시각적 언어를 충분히 활용한 의사소통의 매체이기도 하다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 그림책 한권을 선정하여 문학적 요소와 예술적 요소로 나누어 분석하고 그림책의
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그림책 일러스트레이션 작품연구”, 성균관대, 2015
- 서수연, “유아 그림책에 등장한 일러스트레이션 연구”, 부경대, 2016 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 그림이야기책의 예를 들어 텍스트의 요소와 일러스트의 예술적 요소 기술
1) 그림이야기책
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비윤리적이고 비교육적인 내용을 걸러낼 수 있는 능력이 없다. 따라서, 그림책의 내용은 윤리적이며 교육적인 것으로 해야 한다. 이런 내용의 이야기가 간결하면서도 단단한 구조를 텍스트와 일러스트로 연결하여 전개되어야 한다.
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책을 말한다. 그림책은 일반적으로 어린이들을 대상으로 한다. 그러나 그림책은 어린이들만의 전유물이 아니며, 성인들도 즐길 수 있는 예술적 가치를 지니고 있다. 그림책은 쉽게 읽히며, 그림과 텍스트가 함께하는 시각적 요소들이 이야기
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, 14, 79-119.
- 권혁준. (2012). [아이들보이] 의 아동문학사적 의의에 대한 연구. 한국아동문학연구, (22), 5-60. Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1) 아동문학 선정과 구성요소에 근거하여 분석
2) 아동문학의 가치와 교육적 의의
Ⅲ.결론
Ⅳ.참고문헌
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