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그림책 일러스트레이션 작품연구”, 성균관대, 2015
- 서수연, “유아 그림책에 등장한 일러스트레이션 연구”, 부경대, 2016 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 그림이야기책의 예를 들어 텍스트의 요소와 일러스트의 예술적 요소 기술
1) 그림이야기책
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비윤리적이고 비교육적인 내용을 걸러낼 수 있는 능력이 없다. 따라서, 그림책의 내용은 윤리적이며 교육적인 것으로 해야 한다. 이런 내용의 이야기가 간결하면서도 단단한 구조를 텍스트와 일러스트로 연결하여 전개되어야 한다.
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텍스트 분석 및 활용 실태연구”, 우석대, 2007
- 주향희, “매일 그림책 읽어주기 활동이 만2세 영아의 사회정서발달에 미치는 영향”, 총신대, 2015
- 이인정외, “인간행동과 사회환경”, 나남, 2011
- 이숙희외, “현대부모교육론”, 교육아카
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그림책 읽어주기와 동화구연)에 따른 만 3세 유아의 텍스트 이해력의 차이」세종대학교 교육대학원 논문 1. 구연하기
1) 구연의 개념
2) 구연의 교육적 효과
3) 동화 구연하기
4) 유아들의 구연
2. 그림책 읽어주기
1) 그림책
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그림과 언어가 유기적으로 결합하고 있다.
그림책의 출현이 갖는 또 다른 의미는 현재의 유아들로 하여금 그림책 등장 이전 세대보다 능동적 독자로 입문하는 과정을 훨씬 앞당겼다는 점이다. 그림이란 시각적 매체는 글 텍스트를 해독해야
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그림책」, 성안당 I. 서 론 1
1. 연구의 배경 1
2. 연구의 목적 3
II. 이론적 배경 3
1. 이론적 배경 3
2. 정보보호교육 4
(1) 정보보호의 개념 4
(2) 정보보호교육의 필요성 5
3. UCC(User Created Content)의 교육적 활용 7
(1) UCC의 개념 7
(2) 교육적
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그림 7> 단어: 자폭과 자간
<그림 8> 단어 : 어간과 중량
<그림 9> 단어: 이탤릭, 대문자와 소문자, 세리프와 산세리프
<그림 10> 행에서 타입의 크기와 행폭
<그림 11> 행의정렬
<그림 12> 텍스트에서 단어를 강조하는 대표적 사례
<그림 13> 단락
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그림이야기, 철필사진(鐵筆寫眞) 등의 이름과 혼재되어 사용되던 ‘만화’라는 이름은 1919년 3.1 만세운동 이후 일제가 소위 문화정책을 펴면서부터 만화(漫畵)로 통일되었다. 박인하, 『만화를 위한 책』, 교보문고, 1997, p.53.
국립국어원의 표
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그림책을 들려준 후, 빨간 모자와 늑대를 오디오를 이용하여 들려주었다. 동화 속에서 음악 소리가 잠시 나오자 영희가 누운 채로 팔을 뻗어 춤을 추었다. 실습교사가 “영희야, 춤추는 거 좋아해요?”라고 말하자 영희가 “네, 춤 추는 거 좋
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그림책이나 동화책을 읽기도 하면서 읽고 쓰는 것에 큰 관심을 갖는다. 여러 가지 쓰기 도구를 사용하여 간단한 문장을 써 보려고 하는 특징이 나타난다. 한 가지 이상의 명제를 접속 또는 내포시켜 표현하는 복문을 사용하기 시작한다. 사용
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엄마와그림책협동조합에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관
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그림으로 표현한다.
- 구체적 계획을 통해 (예: 깜삐돌리아 언덕에서 그림을 그리다) 카툰에세이, 일러스트집으로 출판하고 그림과 텍스트, 흔적들을 모아 전시회를 열어 많은 사람들에게 아프리카 브룬디라는 곳이 어떤곳인지, IT를 통해 한
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그림책을 활용한 이야기 나누기를 자주 진행하며, 아이들이 독서를 즐길 수 있도록 유도하겠습니다.
28. 유아 교육과 관련된 최근 트렌드 중 하나를 설명해 주세요.
최근 유아교육에서는 ‘숲 교육’이나 ‘놀이 중심 교육’이 강조되고 있습
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그림책 도서관의 운영 계획 및 관리에서는 아이들의 학습과 놀이를 위한 자원을 효과적으로 관리하고 최적화하는 데 중점을 두겠습니다. 다양한 연령대의 아이들을 위한 교육적이고 유익한 장난감과 책을 제공하여 그들의 호기심과 지식 습
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그림책을 읽고, 이야기를 나누는 시간을 가지며 언어적 표현을 확장할 수 있도록 도왔습니다. 그 결과, 아이는 점차 자신감을 얻고, 친구들과의 대화에서도 활발해졌습니다. 이러한 경험을 바탕으로, 임용 후에는 각 아이의 필요에 맞춘 맞춤
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그림책 도서관의 운영 계획과 관리는 어린이들의 학습과 놀이를 위한 자원을 관리하고 최적화하는 데 중점을 둘 것입니다. 다양한 연령대의 어린이들을 위한 교육적이고 유익한 장난감과 도서를 제공하여 그들의 호기심과 지식 습득을 촉진
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