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훈련 프로그램이 국민학생의 인간관계 증진에 미치는 효과, 석사학위논문, 부산대학교 대학원, 2006
이원진, 무심한 엄마 무관심한 선생님 : 어른들을 위한 내 아이 왕따 대처법, 21세기북스, 2013
이은정, 초등학생의 집단 따돌림과 교사의 자율
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훈련
3) 사회문제 상황
9. 사회기술훈련의 평가
Ⅱ 분노조절훈련
1. 분노란?
2. 분노조절
3. 분노인식
4. 분노표현
Ⅲ 시간관리 교육집단
1. 시간관리와 관련개념
2. 시간관리방법
3. 시간관리의 문제
4. 습관적 지연과 관련된 요인 (
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훈련 프로그램이 국민학생의 인간관계 증진에 미치는 효과, 석사학위논문, 부산대학교 대학원, 2006
이원진, 무심한 엄마 무관심한 선생님 : 어른들을 위한 내 아이 왕따 대처법, 21세기북스, 2013
이은정, 초등학생의 집단따돌림과 교사의 자율
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훈련 프로그램이 국민학생의 인간관계 증진에 미치는 효과, 석사학위논문, 부산대학교 대학원, 2006
이원진, 무심한 엄마 무관심한 선생님 : 어른들을 위한 내 아이 왕따 대처법, 21세기북스, 2013
이은정, 초등학생의 집단 따돌림과 교사의 자율
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훈련 프로그램이 국민학생의 인간관계 증진에 미치는 효과, 석사학위논문, 부산대학교 대학원, 2006
이원진, 무심한 엄마 무관심한 선생님 : 어른들을 위한 내 아이 왕따 대처법, 21세기북스, 2013
이은정, 초등학생의 집단 따돌림과 교사의 자율
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훈련 프로그램이 국민학생의 인간관계 증진에 미치는 효과, 석사학위논문, 부산대학교 대학원, 2006
이원진, 무심한 엄마 무관심한 선생님 : 어른들을 위한 내 아이 왕따 대처법, 21세기북스, 2013
이은정, 초등학생의 집단 따돌림과 교사의 자율
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법
청각을 통하여 실제의 대화시 필요한 정보를 얻데 하기 위하여 말의 수준, 신호음에 대한 소음의 비, 전언의 맥락과 복잡성 등과 같은 의사소통 변인 등을 통제하는 훈련을 강조한다.
9) foundations 프로그램
Brown에 의해서 1994년 개발되었다.
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해결방안 강구,
- 조직전반에 대한 지식 축적
하게하는 기법
- 조직전반지식획득, 조직 내
커뮤니케이션 활성화
- 선발되지 못한 자와의 갈등 1. 교육훈련 필요성 분석
2. 교육훈련 프로그램
3. 관리총 교육훈련 내용의 세부 연구
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해결방안 강구,
- 조직전반에 대한 지식 축적
하게하는 기법
- 조직전반지식획득, 조직 내
커뮤니케이션 활성화
- 선발되지 못한 자와의 갈등 1. 교육훈련 필요성 분석
2. 교육훈련 프로그램
3. 관리총 교육훈련 내용의 세부 연구
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추구형(transcendence-seeking type)
Ⅳ. 약물남용의 특징
Ⅴ. 약물남용의 실태
Ⅵ. 약물남용 예방 프로그램 모델
1. 약물남용 예방 프로그램 발달과정
2. 프로그램 내용
1) 문제해결 연습
2) 주장훈련
Ⅶ. 약물남용과 약물중독의 예방 방안
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