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청소년 발달과 상담심리. 서울: 교육과학사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 에릭슨의 심리사회적 발달단계의 각 내용
2. 나의 발달단계 되돌아보기와 각 발달과업 위기
3. 발달과업 위기 극복 경험
4. 느낀 점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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극복경험으로 회복력에 대한 자기 효능감이 생기므로 더 나아질 가능성이 커진다는 연구결과까지 있다. 심리학자 주디스 허먼은 외상 사건은 인간 사이 연결을 파괴시켜 개인과 공동체를 분리 시키며 신뢰 관계 자체에 위기를 가지고 온다고
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대처하는 방법, 『성원사』, 1992.
이영호, 정신건강론, 『학현사』, 2007. 1. 내가 직접 경험한 스트레스 상황
2. 스트레스의 대처방식
1) 문제-중심의 대처
2) 정서-중심의 대처
3. 나의 스트레스 상황에 대한 대처방안
참고자료
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시험해보고 싶다. 스물다섯. 아직은 뒤돌아보고 탄식만하기에 너무 이르지 않은가? 한계라는 단어가 최선의 능력을 다하고도 이루지 못한 것이라고 정의할 때, 아직 한계라는 말을 나는 모른다. 나 자신이 변하고자 하기 때문이다.
올해 3학
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극복경험에 관한 연구, 한국학교사회복지학회.
교육부 (2021). 학교폭력 사안처리 가이드북 2021년 개정판.
김은영 (2014). 학교폭력피해경험, 우울감, 청소년의 자살에 대한 생각의 관계검증연구: 일반긴장이론을 중심으로. 한국치안행정논집,&nbs
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