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이해하지 않는다는 것이다.
(19)cf 근대철학사-데카르트에서 칸트까지, R. 샤하트 저, 1993, 미국, p.38 ff
(20)cf 철학과 굴뚝청소부, 이진경 저, 새길, 1994, 서울 p.37 ff
참고문헌
1. 주텍스트
방법서설, 데카르트 저, 문예출판사, 1997, 라이덴
2. 그밖
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이해와 영감을 줄 것으로 기대됩니다.
□ 연구의 현실적 가능성과 한계
물론 이 연구는 신학적이고 종교적인 주제를 다루기 때문에 일부 데이터의 제한과 주관적 해석의 가능성이 있을 수 있습니다. 또한, 연구 과정에서 시대적, 문화적 배경
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이해'하게 됩니다.
결국, 시는 완벽한 언어의 조직체로, 우리 삶에 빛과 향기를 주는 예술입니다.
11. 고전 문학의 시대를 구분해 봐라.
- 원시문학, 고대문학, 중세문학, 근대문학으로 나누어 볼 수 있습니다.
원시문학은 구석기와 신석기 시
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근대교육의 아버지이자 선구자인 '페스탈로치'를 기억하고 있습니다. 그는 어떠한 환경속에서도 창의적인 교육, 사람중심의 교육을 실천했던 위인입니다. 이는 진정한 교육을 위해 한명 한명의 아이를 이해와 사랑으로 품으며 무엇보다 인종
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근대산업을 선도했으며, 수출의 주역, 경제발전의 견인차로 나라의 경제 발전을 주도했던 일신은 면방산업을 고객이 좀 더 쉽게 이해하고 가깝게 다가갈 수 있도록 끊임없이 노력한 기업임에 틀림없습니다. “사람은 자부심을 가질 수 있는
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