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생화학적 요인
5. 환경적 요인
6. ADHD 아동의 평가방법
IV. 치료 및 교육적 접근방법
1. 약물치료
2. 부모상담과 부모훈련
3. 학급 내에서의 교정방법
1) 소거
2) 고립
3) 과잉정정
4) 포만
5) 권리박탈
6) 조건부 운동
* 참고문헌
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ADHD를 파악하는 동안 그 내용을 보면서 복잡하면서도 신비롭다는 생각을 많이 한다. 여러 요인들로 인해서 그 증상을 나타내지만 어떤 약간의 변화를 주면 그새 변한다는 사실이다. 특히, 탄력성이 어른보다 뛰어난 아동일수록 빨리 변화한다
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ADHD를 파악하는 동안 그 내용을 보면서 복잡하면서도 신비롭다는 생각을 많이 한다. 여러 요인들로 인해서 그 증상을 나타내지만 어떤 약간의 변화를 주면 그새 변한다는 사실이다. 특히, 탄력성이 어른보다 뛰어난 아동일수록 빨리 변화한다
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수아교육 방송대 강의록.
이소현, 박은혜 저, 특수아동교육, 학지사, 2011
설진화 저, 정신건강론, 양성원, 2016
이성봉, 방명애, 김은경 외 1명 저, 정서 및 행동장애, 학지사, 2014 <주의력결핍/과잉행동장애(ADHD)의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평
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수 있는 장애라는 것을 인식시켜야 하며 교사들은 연수를 통해 ADHD장애 아동들을 어떻게 다뤄야 하는지를 배우고, 정부에서도 이를 적극적으로 지지해 줘야 한다.
ADHD의 원인이나 치료방법을 체계적으로 연구하고 치료기관을 많이 설립하는
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