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복지법제론”, 법문사, 2011
- 김형배, “민법학강의”, 신조사, 2012
- 김수주, “친족ㆍ상속법”, 법문사, 2010 A(30세, 남성)와 B(30세, 여성)는 같은 직장에 다니는 근로자이다. A와 B의 생활에 관련한 법률문제에 관한 다음 질문의 답을 생활법
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근로소득
양육실태 – 자녀양육비 지출액
양육실태 - 이혼 후 자녀양육어려움의 정도
양육실태 - 이혼 후 한부모로서 전배우자 역할을 대신할 수 없는 정도
양육실태 – 이혼 후 자녀의 가족관계 및 생활태도 변화
양육실태- 이혼
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복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010 [사회학습이론] 상호결정론, 사회적 강화와 자기강화, 자기효능감, 모방
I.
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복지 행정실무 : 이세형 저, 양성원, 2017
사회복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017
사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017 사례관리 개입기술
I. 강점관점 유지
II. 관계형성기술
III. 클라이언트 자기결정능력 고취
IV. 적극적 출
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건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 행동주의적 접근법
I. 체계적 둔감법
II. 점진적 접근
III. 자기표현훈련
* 참고문헌
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/ 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 자기보상체계의 유지
I. 부정적 제재
II. 예측적 상황 결정요소
III. 개인적 혜택
IV. 모델링의 후원
V. 자기평가와 자기개념
* 참고문헌
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/ 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 반두라의 사회학습이론의 주요개념
I. 모델과 모델링
II. 관찰학습
1) 주의집중단계
2) 기억유지단계
3) 행동재생단계
4) 강화와 동기단계
III. 상호결정론
IV. 자기효능감
* 참고문헌
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/2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 반두라의 사회학습이론의 주요 개념
I. 관찰학습
가. 주의과정
나. 기억과정
다. 운동재생과정
라. 동기유발
II. 상호결정론
III. 자기효능감
* 참고문헌
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김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 갈등의 표출 형태
I. 비자기표현 행위
II. 직접 공격
III. 간접 공격
IV. 자기표현
* 참고문헌
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2016 융의 분석심리이론
I. 정신의 구조
II. 자아
III. 콤플렉스
IV. 원형
V. 페르소나
VI. 그림자
VII. 아니마와 아니무스
VIII. 자기
IX. 정신에너지의 원리
1. 대립원리
2. 등가원리
3. 균형원리
X. 성격발달
* 참고문헌
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