|
노동자라면 한국어와 한국문화에 익숙하지 않아 제도 활용이 더욱 어렵다. (연수취업자격 시험 내용이 상당 수준임)
5) 고용허가제와 연수취업제 비교
연수취업제
구분
고용허가제
ㅇ연수1년 후 2년간 국내
근로자와 동등 대우
-연수기간 중
|
|
|
가정 자녀 교육지원 계획\'을 발표하고 그 실행을 독려했으며, 2007년 개정 교육과정에 범교과 주제의 하나로 \'다문화교육\'을 도입하기에 이르렀다.
㉠ 이주노동자와 재외동포의 다문화교육
이주근로자 교육은 주로 지역 시민단체에서 담당
|
|
|
근로자의 입사일이 기준이 됩니다.
9)직장어린이집지원
(1)설치비용융자
※사업주에게 근로자의 육아에 필요한 보육시설 설치비용을 융자합니다.
-사업주가 사업장의 근로자를 위하여 단독 또는 공동으로 사업장내 또는 그에 준하는 인근지
|
|
|
자 출산휴가제, 육아휴직제, 직장보육 지원, 자녀 교육지원 프로그램 과 부모 돌봄 서비스, 가족간호휴직제 등, 근로자 건강·교육·상담프로그램 등을 말한다.
(4) 기업의 가족친화적인 고용제도 도입의 효과
직장과 가정의 갈등은 직무만족
|
|
|
자녀의 노부모 부양행동에 관한 연구”, 한국노년학 제17권.
-김기훈1998, “노인케어시설의 정책개발을 위한 국제비교연구”,
-문상식남정자,2001, “우리나라 65세 이상 노인의 건강수준 -여자노인의 질병 상태, 와병 수준, 활동 제한을 중심으
|
|
|
지원법 전문
6. 다문화가정의 문제점
1) 결혼이주 여성의 문화적 부적응 문제
2) 다문화가정 아동의 사회부적응 문제
3) 다문화가정에 대한 언론의 편견 조장
4) 가정폭력문제
5) 다문화가정의 경제적 곤란
6) 국제결혼 중개업자들의 도덕적
|
|
|
노동자들의 자국어로 통, 번역 시스템을 갖추어 이들의 문제를 신속히 지원할 수 있어야 하며, 사업장을 바꾸어야 할 경우, 머무를 수 있는 공간 및 이 기간 중 다양한 교육지원 및 구직 정보가 이루어질 수 있는 복지시설을 마련하여야 하겠
|
|
|
자(새터민)들의 적응실태 : 무엇이 그들의 소외감과 삶의 질에 영향을 미치는가?>. 한국학술정보. 2005.
정다운. <소외계층의 교육기본권 구현을 위한 교육복지 법제 연궈 : 새터민, 외국인 근로자, 다문화 가정의 자녀를 중심으로>. 고려
|
|
|
수 있었던 임금상당액의 지급을 명하여야 한다. 1. 부당해산의 의의
2. 해산과 집단적 해고의 문제
3. 부당노동행위 의사의 징표
4. 해산(결의) 자체의 효력
5. 진정해산과 위장해산의 구별실익과 위장성의 표지
6. 노동자의 구제
|
|
|
자료>
이현정,“다문화가정 초,중등학생 학교적응을 위한 교육프로그램 운영 및 개선에 대한 연구”,건국대교육대학원
최현미, 다문화가족복지론, 양서원
마르코 마르티니엘론. 현대사회와 다문화주의. 한울.
안경식 외. 다문화교육의 현
|
|
메뉴펼치기
