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지원하는 한편, 내국인들의 다문화 습득 및 이해를 추구한다.
여섯째, 외국인의 노동활동의 안정화와 자녀교육의 충실화를 도모하는 한편, 외국인의 일상생활에서의 거주 커뮤니티와의 연계성의 강화를 도모한다.
일곱째, 외국인의 한국생활
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지원, 해고 근로자 및 실업자의 생계 및 취업대책의 프로그램을 추진해 주어야 하고, 기업은 이득을 늘리기 위한 정규직의 비정규직화와 비정규직의 과도한 남용을 자제하고, 노조 역시 기업과 국민을 볼모로 기득권을 챙기려는 구태의연한
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지원, 해고 근로자 및 실업자의 생계 및 취업대책의 프로그램을 추진해 주어야 하고, 기업은 이득을 늘리기 위한 정규직의 비정규직화와 비정규직의 과도한 남용을 자제하고, 노조 역시 기업과 국민을 볼모로 기득권을 챙기려는 구태의연한
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근로자 교육훈련의 모든 것, 서울 : 청림출판
▷ 임세영(1999), 우리나라 직업훈련의 정체성 변화, 직업교육연구, 18(1): 147166 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 직업교육(직업훈련)의 변화
Ⅲ. 직업교육(직업훈련)의 다양화
1. 특성화 고교의 운영
2. 통합형
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직업 훈련 프로그램 확대, 중소기업 지원 정책 등이 함께 추진되어야 한다. 그래야만 최저임금 인상이 가난한 근로자에게 실질적인 도움을 주는 정책으로 자리 잡을 수 있을 것이다. 최저임금의 인상이 가난한 근로자에게 도움을 주는가
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지원
지원 대상기준 : 도시근로자 가구 월평균가구소득 130%이하의 가구, 셋째 아 이상 출생아가 미숙아 및 선천성 이상아인 경우
지원대상 및 질병 : 미숙아, 다빈도 선천성 이상아 5대 질환(식도폐쇄증, 장폐색증, 항문·직장 기형, 선천성횡경
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활용을 위한 여건 형성
5. 교수-학습자료의 효율적 개발 및 보급·관리
6. 교수-학습매체 확보 및 활용률 제고
7. 원격 교수-학습 지원을 위한 여건 형성
Ⅶ. 직업교육정책의 방향
Ⅷ. 향후 직업교육의 기대 효과
Ⅸ. 결론
참고문헌
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지원을 목적으로 둔 정책으로 언어 적응, 생활 적응, 교과 적응 프로그램을 운영하는 정책이다. 이에 한 학급당 15명 내외로 편성되는 다문화 교육센터를 운영하거나 직업형의 경우에는 통합적 교육으로 진행, 프로그램 이수 후 원소속 학교
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근로자 보호를 위한 법개정안\", 비정규공대위 공청회자료.
김소영·김태흥, 1999,\"근로자로 보기 어려운 여성취업자의 실태 및 개선방안\", 노동 부.
김유선, 2001,\"비정규직 규모와 실태 \", 한국노동사회연구소.
김태흥, 2002,\"기업의 여성 비정
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프로그램 운영기관 확대, 언어발달지원서비스 강화, 부모교육 실시, 자녀양육정보제공사업 추진 등 여러 가지 노력을 기울이고 있다. 하지만 이러한 대책만으로는 한계가 있을 수밖에 없다. 근본적인 해결책으로는 외국인 근로자들을 대상으
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