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문화원
소경희(2024), 교육과정의 이해, 교육과학사
김훈희, 권충훈 외 3명(2024), 교육과정, 양서원
한혜정, 조덕주(2023), 교육과정, 학지사
신경희(2023), 교육과정, 북앤정
이승은, 박양주, 이동주(2020), 교육과정및평가, 한국방송통신대학교출판문
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교육대학교 교육대학원.
9. 김희태ㆍ백순근(2010). 유아교육평가. 서울: 한국방송통신대학교 출판문화원. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. ‘문화수용성’의 검사도구를 제작해야 하는 목적과 이유 제시
1) 만 5세 유아의 발달
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평가에 관한 사례연구, 건국대학교 산업기술연구원
ⅵ. 정현호 외 1명(2003), 우리나라 벤처기업의 기술 및 성장전략 분석, 한국컴퓨터정보학회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 벤처기업기술의 글로벌화
1. 국내벤처기업 해외진출 사례
2. 세계시장에서 성
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신용위험지수 추이
3. 소득양극화와 소득불균형
3.1 소득양극화와 소득불균형 추이
3.1.1 1997년 IMF 외환위기 이전의 추이
3.1.2 1997년 외환위기 후 추이
3.1.3 미국 서브프라임 위기 이후 추이
3.2 양극화 현상의 원인 및 문제점
3.2.1
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교육
1) 제 1단계 : 사회적 사정
2) 제 2단계 : 역학적 사정
3) 제 3단계 : 행위 및 환경적 사정
4) 제 4단계 : 교육 및 생태적 사정
5) 제 5단계 : 행정 및 정책적 사정
6) 제 6단계 : 수행
7) 제 7단계 : 과정 평가
8) 제 8단계 : 영향 평가
9) 제 9단계
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교육의 목적은 매슬로우의 욕구 위계이론에서 제시한 ‘욕구’의 충족을 통한 자아실현의 형태로 볼 수 있다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 조화태 외(2012). “인간과 교육”, 방송대 출판문화원.
2. 윤여각, 정민승, 오혁진(2009). “평생 교육론”, 방송대출
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사정
2) 제2단계 : 역학적 사정
3) 제3단계 : 행위 및 환경적 사정
4) 제4단계 : 교육 및 생태학적 사정
5) 제5단계 : 행정 및 정책사정
6) 제6, 7, 8 단계 : 수행 및 평가
5. 한 시간분량의 보건교육 학습지도계획서
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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교육개론, 방송통신대학교 출판문화원. 1. 청소년기의 특성을 함축하여 표현한 개념 중에서 “전환기(transitional period)”란 무엇이며, 청소년시기에 전환기적 특성이 나타나는 이유에 대해서 자신의 생각을 기술하시오(25점).
1) 전환기란
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교육대학교 교육전문대학원
4. 이형하ㆍ박상희 외 1명(2015), 다문화사회와 다문화교육의 이해, 공동체
5. 서덕희ㆍ김옥선 외 3명(2015), 다문화사회와 교육, 교육과학사
6. 권오현 저(2013), 다문화 교육의 이해, 서울대학교출판문화원
7. 이현정(2012
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교육사회학』, 2016, 한국방송통신대학교 출판문화원.
2. 박선화, 『2030년 미래 유치원 및 초·중등학교의 교수학습 방향 』, 2018, 한국교육평가원. 서론
본론
1) 과거 학교의 의미
2) 현재 학교의 의미
3) 미래 학교의 의미
결론
참고문헌
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