|
정보윤리는 정보를 다루는 개인 혹은 사회구성원들이 준수하여
야 할 규범이나 행동체제를 사람들의 행동과 태도의 옮고 그름, 선과 악, 윤
리적인 것과 비윤리적인 것을 판단하게 해주는 자신의 제작 또는 구상 중인
프로그램이 사회에 어떤
|
|
|
정보화를 구현하기 위해서는 정보통신기술을 기반으로 한 사이버공간을 최대한 활용하고, 다양한 교수-학습과 훈련 방법의 실천에 필요한 양질의 교육훈련 자료와 정보, 컨텐츠를 구비해야만 한다. 동시에 교사나 훈련 교관도 과거와 달리
|
|
|
)의 교수학습방법
Ⅶ. 중등(중학교) 수학교육(수학과)의 자료제작
1. 적용 대상
2. 적용 교과 및 단원
1) 교과
2) 단원
3. 제작 계획
4. 공동제작의 필요성
Ⅷ. 향후 중학교(중등) 수학교육(수학과)의 개선 방안
Ⅸ. 결론
참고문헌
|
|
|
정보원
백영균(2000), 인터넷을 통한 협동 학습의 연구(1,2,3)
이영택(2001), 국어교육학의 맥, 서울 : 형설
한국교총 원격교육연수원(2003), 즐거운 수업을 위한 ICT 활용 교육
한국교육학술정보원, ICT 활용 교수·학습 과정안
한국교육학술정보원(2000
|
|
|
멀티미디어 정보사회, 생능출판사, 1997
임철수 외 2명, 멀티미디어개론, 그린, 2000
정민섭 : 멀티미디어 환경에서 이상적인 인터페이스 구현을 위한 연구, 서강대 석사학위 논문, 1995
Multimedia PC환경의 세계로, MicrosoftWare, 1992 Ⅰ. 서론
Ⅱ.
|
|
|
정보원
- 유인환(2000), ICT와 문제 해결 과정의 통합에 기반한 정보 교육 과정 모형 개발, 한국교원대학교 박사학위 논문
- 초등ICT교육연구회(2003), 초등ICT교육정보 제3호, 초등ICT교육연구회
- 한국교육학술 정보원(2001), ICT 활용 교수학습 과정안
|
|
|
정보범죄자로서 죄의식을 전혀 느끼지 않는 인간심성의 파괴자이다. 이제는 도덕관과 윤리관으로 담장을 치고, 고정관념을 깨트리고 정의로운 순기능을 추구해야 함이다.
◆ 관련 사이트
한국전산원 http://www.nca.or.kr/main/nca_main.htm
cyber118 htt
|
|
|
윤리 교수법의 실태와 개선방향에 대한 연구, 석사학위논문, 강원대학교 교육대학원, 1993
한국일보 / 논술고사의 실제 시리즈
한국대학교육협회 / 논술지도의 원리와 실제, 2009
허명희·한상태 / 논술 채점의 신뢰도에 관한 연구, 응용통계연구
|
|
|
역, 도덕발달의 철학, 교육과학사, 1985 Ⅰ. 담화의 주제
Ⅱ. 담화와 담화표지
Ⅲ. 담화와 교수담화
Ⅳ. 담화와 교실담화
Ⅴ. 담화와 등위접속문
Ⅵ. 담화와 담화윤리학
Ⅶ. 담화와 탁상담화
Ⅷ. 담화의 연구 사례
참고문헌
|
|
|
교수?학습 적용
7. ICT 활용 교수?학습 전개
1) 도입
2) 전개
3) 정리
4) 평가
Ⅵ. 초등학교 음악과의 정보통신기술활용교육(ICT)
1. 정보통신기술(ICT) 활용의 필요성
2. 인터넷(웹) 환경의 특징
3. 음악과 교육에서 멀티미디어의 활용
1) 인터
|
|
메뉴펼치기
