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교수원리 ----------------------------------------- P.7
1) 유아교사 역할 ------------------------------------------------------- P.7
2) 유아교사 교수 원리 -------------------------------------------------- P.8
4. 21세기의 유아교육 및 유아교사의 모습 -------------------------------- P.11
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교수학습의 원리 6가지 내용을 설명해 보았다. 교수학습 방법은 교수학습 과정 중 전개 단계에서 사용된다. 교수학습 방법에는 여러 가지가 있는 데 어느 방법이 적합한지를 결정하기 위하여 교사는 방법 선정에 관한 기준을 필요로 한다. 이
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. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적용 (재)한국보육진흥원 1. 교수학습의 가정들
2. 자발성의 원리
3. 직관의 원리
4. 개별화의 원리
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원리
-구체성
영유아는 발달 특성상 추상적 개념이나 원리보다는 구체적인 실물, 자료를 통해 사물에 대한 지식을 보다 쉽게 학습
-유치원 교육과정
‘교재,교구는 다양한 정보를 얻을 수 있는 교수 매체를 활용하되, 가능한 한 구체적이고 직
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정보이용자(네티즌)들의 윤리적인 의식이 제고 문제이다. 물질적 풍요만을 추구하던 산업화에 따른 환경오염의 피해가 사회 구성원 전부에게 돌아가고 있듯이 정보기술의 오용에 의한 피해 역시 궁극적으로 사회 구성원 모두가 짊어지게 된
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실천적인 대응능력을 갖추기에는 정책적으로 미약한 면이 있다.
이를 극복하기 위해서는 정보윤리를 둘러싼 교육시스템이 정착될 수 있도록 정책적인 투자와 지원이 이루어져야 할 것으로 보인다. 정보통신부,교육부, 인터넷이용자 특성과
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정보시스템 파괴에 의한 사회혼란, 지적재산권 침해, 익명성에 따른 비이성적 단면의 노출 등의 문제가 그것이다. 이러한 사이버 공간의 역기능을 해소하고 현실과의 괴리를 좁혀 동일한 삶의 질을 유지하기 위해서는 사이버 윤리는 그 어느
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교수학습의 원리 중 본인이 생각하는 교수학습의 원리에 대한 견해 및 영유아들에게 현장에서 적용할 수 있는 구체적인 사례나 방법에 대해 살펴보았다. 위와 같은 교수학습 활동을 보다 효율적으로 수행하기 위해서는 영유아의 발달적 특성
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정보통신 윤리강령과 네티켓을 제정한 이유는 디지털 정보통신 매체 사용자인 네티즌들에게 이 강령과 예절을 가르치고 숙지케 하여 정보공간의 사용 예절을 준수케 함으로써 네티즌 개인들에 의한 정보공간의 오염문제를 해결하기 위해서
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교수-학습의 개요
1) 교수학습의 개념
2) 교수학습의 필요성
4. 교수-학습의 원리
1) 자발적 활동의 원리
2) 흥미의 원리
3) 실험의 원리
4) 개별
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