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정보 시스템
제7장 데이터베이스
제8장 정보통신기술과 우리 사회
제9장 4차 산업혁명과 미래사회
제10장 정보통신
제11장 인터넷
제12장 정보보안
제13장 멀티미디어
제14장 유비쿼터스
제15장 모바일 서비스
* 각 장별 출제예상문제 + 해설포함
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정보 시스템
제7장 데이터베이스
제8장 정보통신기술과 우리 사회
제9장 정보통신1
제10장 정보통신2
제11장 인터넷
제12장 정보보안
제13장 멀티미디어
제14장 유비쿼터스
제15장 모바일 서비스
* 각 장별 출제예상문제 + 해설포함 *
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요소 (교육관련 국제기구 지식정보원, 2011. 6. 17., 노영희, 홍현진) 1. 서론
2. 본론
(1) 교육 프로그램이란 무엇인가
(2) 교육 프로그램의 개발
(3) 교육 프로그램의 평가
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
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제7장 데이터베이스
제8장 정보통신기술과 우리 사회
제9장 정보통신1
제10장 정보통신2
제11장 인터넷
제12장 정보보안
제13장 멀티미디어
제14장 유비쿼터스
제15장 모바일 서비스
* 각 장별 출제예상문제 + 해설포함 *
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Education Research, 26.
정창우, 장경숙, 이동엽, 송성민, & 우연경 (2016). 인성 발달을 위한 상호작용 기반 인성교육 실천 방안 탐색. 윤리교육연구, 40, 1-27.
추병완 (2013). 도덕 교과에서의 행복교육: 긍정심리학과 긍정교육의 시사점. 도덕윤리과교육
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education, vol1. NY: Teachers College Press.Van Manen, J. (1977). Linking ways of Knowing with ways of being practical. Curriculum Inquiry, 6, 205-208. 1. 서론
2. 본론1) 영유아 교사의 반성적 사고① 반성적 사고란 무엇인가② 반성적 사고의 실천 수준③ 반성적 사고 함양하
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Education 2nd」, 『Cambridge University Press』, 2003.
김은희, 「도덕적 사고와 비판적 사고 교육의 모색」, 『한국윤리학회 Vol.4 No.2』, 2015.
신동주 외, 「놀이, 아이 성장의 무한공간」, 『교육부』, 2019
조방제, 권수정, 「유아 창의성 프로그램 - 유아
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정보통신정책연구원
권유진. 류수현. (2018) 패션디자인 원격교육 사례 한국방송통신대학교 생활과학과 부교수. 강사 Ⅰ.서론 ............................................2
Ⅱ.본론 ............................................3
1. 스포츠 지도자 육
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education, 家族敎育] (상담학 사전, 2016. 01. 15, 김춘경, 이수연, 이윤주, 정종진, 최웅용) Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 가족구성원인 한 사람을 선정하여 면담을 통해 코로나19 상황에서 겪는 가족 문제를 조사하시오. (아버님 선정)
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윤리의식 함양을 위한 대학 교양교과 운영사례 연구, 신희선, 숙명여자대학교, 2019, https://www.kci.go.kr/kciportal/ci/sereArticleSearch/ciSereArtiView.kci?sereArticleSearchBean.artiId=ART002450543
초등 사회과 양성평등 프로젝트 학습 참여 경험 분석: 초등학생들의
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