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고 있는지를 확인하는 읽기 후 활동이 이어져야 한다. 이 단계에서는 요약하기, 개요 만들기, 글의 의도 파악하기 등과 같은 활동이 가능하다. 이 외에도 읽기 내용을 토대로 설명하기나 편지글 쓰기 등의 활동을 할 수 있는데 이러한 활동은
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활동 3> 이야기 속의 다양한 삶
문제탐구
개념도입
문제해결
방법찾기
◎활동 1: ‘연 할아버지 읽기’
◇원리 알기
T: 이야기를 읽을 때 인물이
추구하는 삶을 어떻게 파악
해야 할까요? 박스 안의
글을 함께 큰 소리로 읽어
봅시다.
◇글
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이야기를 나누도록 한다.
확장활동
유치원 신문 또는 우리반신문을 만들어 본다. ● 말하기활동계획안 *************************** P1
● 듣기활동계획안 ********************************* P4
● 읽기활동계획안******************************* P11
● 쓰기활
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읽기 교과서 일러스트레이션의 시각 언어(Visual Literacy)기능 평가. 이화여자대학교 교육대학원 석사 학위 논문.
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기타
오화선. 과정 중심의 읽기 학습 지도 방안
교실수업개선웹지원센타 http://cyber.edukor.org
한국교육과정평가원 www. kice.re.kr
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활동1
2) 일상에서의 언어활동2
3) 일상에서의 언어활동3
3. 주제에 따른 언어교육 내용의 통합적 접근 실제
1) 듣기 활동 1
2) 듣기 활동 2
3) 말하기 활동 1
4) 말하기 활동 2
5) 읽기, 쓰기에 관심 가지기 활동 1
6) 읽기, 쓰
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활동을 통합한 유아 셀프리더십 프로그램이 유아의 셀프리더십과 자기효능감에 미치는 영향. 한국유아교육보육복지학회. 유아교육보육복지연구
홍순정김재춘(2012). 교육과정. 한국방송통신대학교 출판문화원.
홍후조(2016). 알기쉬운 교육과
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김광자, 영유아 교사를 위한 최신 보유학 개론, 교육아카데미 2012 1. 음성언어의 발달
1) 단어 수의 증가
2) 발음의 발달
3) 언어발달지표
2. 문법의 발달
3. 문자언어의 발달
1) 읽기 발달
2) 쓰기 발달
참고문헌
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중심 유아 그림책 읽기 프로그램개발 및 효과, 전남 대학교 대학원 석사학위 논문, 2010. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아 언어교육과 그림책의 중요성
2. 그림책 읽기란
3. 그림책 읽기 접근 경험적, 분석적, 이해적 방법 비교
1) 경험적 방
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이야기 활동을 통한 통합적 접근 언어교육활동이 유아의 언어발달에 미치는 영향. 성균관대학교. 교육대학원, 석사학위 논문 목 차
1. 부호 중심 접근법
(1) 특 성
(2) 교수방법
2. 언어 경험적 접근
(1) 언어 경험적 접근법의 목
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작문에 대한 올바른 가치를 가지고 있는가
1 2 3 4 5
종합 의견
총점:
제출일
oo월 OO일까지
◆ 포트폴리오
위의 수행 평가 활동들을 모두 모아서 활동 모음철을 만들어 보면 다음과 같다.
활동 내용
평가
종합의견
순서
날짜
쓰기의 실제
쓰기 형
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