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중심으로. 한국교육학논총. 2024년 1학기 다문화교육론 기말과제
1. 강의 가운데 가장 의미 있다고 생각되는 한 주차 강의를 선정하고, 그 이유를 쓰시오.
2. 다문화교육전문가 역량의 각 영역을 정리한 후, 전문가로서의 자신의 역량을
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읽고 있지 않은 나지만 그래도 신문을 읽을 때 편집 재구성이라는 방법을 시도하게 만들었다. 아직은 처음이라 제대로 되고 있는 것인지 알기도 어렵지만 차차 나아지리라 믿고 있다. 나도 ‘신문 읽기의 혁명’에 동참하게 된 것이다.
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활동(IEP:individual education program)을 마련하고 이를 위한 학급활동은 일반 통합교사의 책임 하에 이루어지게 하는 것이다. 일반교사 및 통합교실에 배치된 특수교사를 포함한 전문 영역들 간의 의견교환과 협력이 조화롭게 이루어지면 통합교육
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활동
내용
동기유발
어버이의 유래와 의의 알기
효도하는 방법에 대해 이야기하기
어버이에 할 일에 대한 계획 세우기
어버이에 할 일 협의하기
감사의 편지 쓰기
꽃 만들어 달아드리기
부모님 일손 돕기
내가 할 수 있는 집안 일 찾아보기
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과학수업(과학교육)아이디어
1. 이런 일이 있습니다
2. 이렇게 해 보았습니다
3. 이런 효과를 보았습니다
Ⅵ. 특별활동수업(특별활동교육)아이디어
1. 목표
2. 과정
1) 사전지도
2) 글쓰기(記述)지도
3) 사후지도
3. 효과
참고문헌
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통합을 통해서도 교육적 혜택을 얻을 수 있는 것이 사실이지만, 진정한 의미에서의 통합교육이란 유아를 일반교육에 배치할 것인가 또는 특수교육에 배치할 것인가 하는 장소적 사건을 이야기 하는 것이 아니라 언제 어떻게 어떤 방법으로
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통합
1. 물리적통합
1) 위치
2) 물리적 조화
3) 접근성
4) 규모와 분포
2. 사회적 통합
1) 프로그램의 형태
2) 낙인
3) 건물인식
Ⅳ. 권리의 민주화
Ⅴ. 권리의 남용
Ⅵ. 권리의 법무관법
Ⅶ. 권리의 사회복지
Ⅷ. 권리의 독일소송 사
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활동의 내용
Ⅶ. 초등학교 재량활동의 사례
1. 활동 영역
2. 활동 목표
3. 활동 개관
4. 연간 활동 내용
1) 자기를 소개하는 글쓰기
2) 마인드맵글쓰기
3) 꽃씨를 심고 글쓰기
4) 설명하는 글쓰기
5) 생각그물짜기, 편지쓰기
6) NIE,이야기 꾸
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글사랑
http://cc.kangwon.ac.kr/~sulb/index.htm 옛이야기 사랑방
http://www.hangeul.or.kr 한글학회
http://www.ganada.org 가나다 한글사랑
국어 어문 규정집, 대한교과서 주식회사
우리글 바로쓰기,이오덕,한길사 목차
1. 서론
2. 본론
2.1 현대 우리말의 사
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활동들을 경험할 수 있는 기회를 마련하는 들 교수활동에 필요한 교육 및 재교육 프로그램을 마련하여 노인이 보다 원활하게 세대통합 프로그램에 참여할 수 있고, 이를 통해 모두가 긍정적인 경험을 할 수 있도록 지원해줄 수 있을 것이다.
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