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참여도를 높이기 위해 다양한 수업 기법을 활용한다
1) 조작적 사고
2) 이야기하기
3) PMR
4) 마인드맵
5) 구두 편지
6) 미완성 부분 완성하기
7) 확언하기
8) 시뮬레이션
9) 노래 만들기
10) 신문 만들기
Ⅶ. 결론 및 시사점
참고문헌
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이야기, 경남대학교 교육대학원 논문, 2010.
표세희강현주, 시흥시 만5세 유아들의 영양지식, 식태도, 식행동 및 신체?기본운동능력 실태조사, 한국식품영양학회, 2014.
홍연홍, 요리활동을 중심으로 한 유아 영양교육 프로그램 개발 및 효과,
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활동이란 문제발생 후 수동적으로 대처하는 결과적 활동이라기보다는 문제의 예방, 재활, 통합이라는 흐름에 맞추어 보다 초기적 단계에서부터 문제의식을 갖는 능동적 활동이며, 예방 서비스를 넘나드는 종합적 활동이라고 할 수 있다.
참
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통합적 접근방법으로 계획되어야 한다. 통합적 접근방법이란 건강에 관련된 지식이나 기술, 태도를 가르칠 때 언어, 과학, 숫자, 그리기활동, 음율활동 등 분리된 교과로 교육하는 것이 아니라 아동들이 항상 경험하는 일상생활의 구체적 상
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문학적 접근법의 특징
3. 언어교육에서 문학적 접근법의 교수방법
4. 언어교육에서 문학적 접근법의 교수과정
5. 문학적 접근법에 대하여 서술하고 실제 활동에 예(2가지)
1) 실제 활동의 예 1
2) 실제 활동의 예 2
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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활동을 통한 초등영어 의사소통 기능 향상에 관한 연구, 수원대학교, 2000
김용기, 영어속담을 활용한 영어 쓰기능력 향상에 관한 연구, 국민대학교, 2010
남은희, 영어교육과 ICT, 현대영어교육학회, 2007
백지선, 영어 의사소통능력 향상을 위
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중심으로」 이화여대 대학원 석사학위논문 1985. 박민숙. 「부부간 의사소통 효율성의 결정요인에 관한 연구 - 서울시내 거주하고 있는 주부 를 대상으로」. 이화여대 대학원 석사학위논문, 1985. 송선자. 「한국의 가족치료 연구 - 의사소통 가
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활동 유형에 따른 개입 전략, 경성대학교 교육대학원.
8) 양미옥(2015), 쌓기놀이영역에서 교사개입에 따른 유아의 창의적 행동 발현영향 분석, 강릉원주대학교 교육대학원.
9) 이영(2013), 유아의 시지각 능력과 이야기 이해도와의 관계에 대한
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대소집단 문학 활동인 영유아 동화 들려주기의 필요성
Ⅱ. 본 론
1. 다양한 동화자료 종류와 특징
2. 동화 들려주기의 고려할 사항 및 바람직한 전개 방법
Ⅲ. 결 론
1. 동화 내용과 특성에 따른 전달 매체 활용의 중요성
Ⅳ. 참고 문헌
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글솟대
김오남(2008) 결혼이민자 가족의 이해, 집문당
김이선(2006) 여성 결혼이민자의 문화적 갈등 경험과 소통증진을 위한 정책과제, 한국여성개발원
정부정책안, 여성결혼이민자 가족의 사회통합 지원, 보건복지부, 2006년
다문화가정 자녀교
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