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다시 읽고, 개인적 경험과 연관시켜 말해본다. 동료 학습자들의 다른 선행담에 대한 이야기를 신문기사로 작성해본다.
<참고문헌 또는 참고자료 기재란>
- 강의 자료, 뉴데일리 기사 신문기사
읽기전활동
읽기본활동
읽기후활동
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중심으로』, 한림대학 교 대학원 석사학위논문
고경옥(2017),『그림책을 활용한 언어지도가 발달지체유아의 언어표현 능력에 미치는 효과』,우석대학 교 교육대학원 석사학위논문
마송희(2005),,『도서 프로그램이 유아의 음운인식능력에 미치
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활동들과 교육과정과의 연계성이 조금씩 눈에 보이는 듯했다. 물론 과제를 다 끝낸 지금도 아직 어리둥절하긴 하다. 그러나 한 가지 깨달은 점이 있다면 교과서는 다양한 교재 중에서 주로 활용하는 것일 뿐, 교사가 교과서에 전적으로 기대
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3) 청년기 세 번째
2-3 교육의 목적 및 목표
2-4 교육방법
1) 예술 활동
2) 극놀이
3) 그리기
4) 동화 및 이야기 들려주기와 인형극
5) 라이겐
6) 환경 구성 및 놀잇감
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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세계 여러 나라의 위치와 모양
2) 각 나라의 국화 이름
3) 세계 여러 나라의 인사(음률활동)
4) 다른 사람의 입장이 되어보기
5) 세계 여러 나라 친구에게 편지쓰기
6) 세계 여러 나라의 민속의상 입어보기
7) 생일 축하해요
< 참고자료 >
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활동지
탐구의 실시
탐구하기
▣【활동 2】탐구 해보기.
모둠별로 주어진 탐구문제 해결하기
조사해온 자료를 바탕으로 모둠별로 탐구문제 에 대하여 이야기해 봅시다.
탐구한 내용을 학습지에 작성해 봅시다.
탐구 결과 발표자료 만들기
모
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Ⅴ. 정신지체아교육의 읽기지도
1. 통합적 생활중심 교육과정
2. 총체적 읽기 지도
Ⅵ. 정신지체아교육의 수량학습
Ⅶ. 정신지체아교육의 지역사회기능교수
Ⅷ. 정신지체아교육의 교수학습방법
Ⅸ. 결론 및 제언
참고문헌
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글과 영어를 동시교육
※ PALS 교육이론(I)-두뇌생리학, PALS 교육이론(II)-두뇌생리학, PALS 교육이론(III)-다중지능이론, PALS 교육이론(IV)-신체운동학, PALS 교육이론(V)-신체운동학, PALS 교육이론(VI)-개별선호학습이론, 영유아 발달의 이해(I)-The Big C'
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이야기하는 것이며 궁극적으로 외국인의 문제를 해결해야 할 사회문제라기보다는 방송용 소재로 대우하며 웃김, 코믹의 대상으로 \'타자화\'시키는 것으로 보인다는 점에서 비판할 수 있다. TV프로그램 분석 및 비평
- 이웃집 찰스를 보고
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읽기와 관련된 내용체계
4. 4학년 국어과 읽기 단원별 목표, 문항정리
(교과서분석)
5. 국어과 성취기준과 평가기준 개발 방향
6. 성취기준표
7. 이원목적 분류표
8. 지문의 선정 및 선정이유
9. 문항제작
10. 현장적용 및 결과분석
11. 결과
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