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교사 미배치 병원학교의 경우 수업확인증명서 발급을 통해 출석으로 인정
- 최소수업시간 : 유치초등학생 1일 1시간 이상, 중고등학생 1일 2시간 이상
4. 통원치료 중인 학생에 대한 교육지원 방안
통신교육, 가정교육, 출석교육, 체험교육 등
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초등학교 과학과 수준별 교육과정의 효율적 운영을 위한 과학과 수업 모형 개발연구
교육부(1999), 수준별 교육과정 편성, 운영의 실제, 제7차 교육과정 연수자료 22
박옥선·박의섭(2001), 제7차 교육과정에 따른 교과용 도서 적용사례집, 서울 :
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중학교 내에서도 고등학교와 같이 1학년 공통과목 이수 이후 2학년 이후부터는 학교 내에 별도의 교육과정을 설치하여 학생들에게 선택권을 부여하는 등의 방향을 이야기할 수 있다.
그리고 학교의 교사들 역시 ‘진로지도’를 ‘진학지도
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중학교 교유은 의무교육이지만 이에 따라 여러 가지 문제점 중 가장 큰 문제로 “학교폭력”이 손꼽힌다.
우리나라는 얼마전 ‘일진회’에 대한 충격적인 보고가 잇따가 학부모와 학생들에게 많은 긴장감을 주었다. 피해자는 자살충동까지
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교사중심의 획일화, 경직화를 시정하고 개성을 존중하는 방법에 따른 학습, 교사로 하여금 학생 개개인을 따로 보고 지도함으로써 교사중심의 닫힌 교육에서 학생이 학습의 중심이 되는 교육으로 바꾸어 놓아야 할 것이 요청되고 있는 것이
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교사로서도 진도 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 우리나라 대학입시의 역사
1) 우리나라 대학입시제도의 변천사
2) 대입국가고사제도의 변화
3) 본고사의 폐지
4) 흔들리는 고교평준화 제도
2. 우리나라 공교육의 현실과 사교육 문제
3. 이명박
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개선
3) 학연주의, 학벌주의 타파
4) 인성교육의 강화
5) 자기 주도적 학습능력의 계발
6) 학력에 대한 선입견의 제거와 능력을 중시하는 풍토 조성
7) 공교육에 대한 투자 확대
8) 적성과 소질을 고려한 교육
Ⅲ. 맺음말
Ⅳ. 참고문헌
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교사와 학생 입장으로 구분하여 설명하시오. (20점)
3. 학문중심 교육과정의 개념과 원리, 특징 등을 설명하시오. (15점)
4. 아래의 각 문항을 간단히 설명하시오. (각 5점)
① 나선형 교육과정
② 학습과 발달과의 관계
③ 교육자 교과
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초등학생들의 사교육 참여실태
4. 초등학생들의 사교육 선호도
1) 선호하는 사교육 형태
2) 사교육 선택시의 영향 요인
3) 사교육 수강 분야의 선호도
5. 초등학생들의 사교육비 지출실태
6. 초등학생들의 사교육에 대한 학부모의 인식
Ⅴ
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교사의 역할
2) 학생의 역할
Ⅳ. 호주(오스트레일리아)의 교사연수프로그램 - LIGHTHOUSE
1. 프로젝트의 시행
2. 프로젝트의 결과
Ⅴ. 호주(오스트레일리아)의 교사연수프로그램 - TILT
1. TILT의 과정
2. 프로그램 운영
3. TILT 참여 교사 지원
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