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교사가 문제를 푸는 것을 보고 자신이 맞게 풀었는지 확인한다.)
교과서 53쪽
교과서에 있는 문장제 문제를 나눗셈식을 이용하여 풀게 한 후, 교사가 푸는 과정을 설명해 준다.
적용 및 발전
나눗셈 문제
만들기
T, 나눗셈식으로 해결할 수 있
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초등학교 3,4학년을 대상으로, 경희대학교 교육대학원 석사학위논문
김경화.(2015).방과 후 학교 실태분석과 발전과제 :학부모 요구분석을 중심으로.청소년학 연구,17(4),241-262.
이은화, 초등학교 방과 후 학교 운영 및 개선방안에 대한 강사의 인
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교사의 인식 차이에 관한 연구, 중앙대학교 교육대학원 석사학위 논문 2쪽 참고
서영민, 신남주(2019), 아동폭력에 대한 유치원 교사의 경험에 관한 연구, 한국산학기술학회논문지 20(9), 365-366쪽 참고
정동철(2017), 초등학교 학교폭력 실태와 대
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초등학교
http://www.sinwone.es.kr/wah/main/bbs/board/view.htm
지축초등학교
http://www.jichuk.es.kr/wah/main/bbs/board/view.htm
스크래치코딩
https://scratch.mit.edu/about 1. 초등학교 방과후학교 프로그램 구성 분석
가. οο 초등학교
(1) 프로그램 구성 요약
(2) 프로
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초등학교에서 학생들이 가장 많이 관심을 가지는 방과후 프로그램 중 하나이기 때문이다.
(2) 강점 3가지와 그 이유
첫째로 본 프로그램이 가지고 있는 구성상의 강점은 1주일에 2번, 50분씩 운영을 하면서 빠르게 진도를 나갈 수 있고, 수업과
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초등 돌봄교실은 부모가 일을 할 때 자녀를 안전하게 돌볼 수 있는 시설을 제공합니다. 돌봄교실은 자녀들을 보호하고 돌봐줄 전문적인 간호사나 교사가 있어 안전에 대한 부모의 걱정을 덜어줍니다. 이를 통해 부모들은 안심하고 일에 집중
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교사의 학기 초 어려움에 관한 연구, 경남대 교육대학원 석사논문
이현진(2002) 유아교육기관 신임교사의 직무스트레스에 관한 연구, 중앙대 대학원 석사논문
조운주(2004) 사립 유아교육기관 초임교사들의 갈등 및 안정에 대한 이해, 한국유아
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교사가 직접 제시한다.
문제
추구
및
해결
학습순서
확인하기
T, 이번 시간 학습 순서는 다음과 같습니다.
<학습 순서>
1) 실험 설계하기
2) 실험하기
3) 실험 결과 정리하기
Sn, (학습순서를 확인한다.)
■간단한 판서로 학습 순서를 제시한다
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초등학교 진로교육의 방향성 탐색: 학부모와 연계한 진로교육 프로그램을 중심으로, 27.
한미희, (2011). 대학생을 위한 진로교육 교과목의 개발 및 효과, 한국진로교육학회, 24(2), pp. 95~113.
문진, 소경희 (2016). 중학교 진로교육 운영 실태 분석,
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초등학교 고학년 학생에게 이를 설명하고자 하였다. 본문에서 제시한 세시풍속은 네 가지에 국한되었으나 실제 계절과 절기에 따른 다양한 세시풍속은 지역별로 공통적인 동시에 특이성을 가지며 오늘날까지도 이어져 내려오고 있다. 이러
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