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교사의 인식 차이에 관한 연구, 학위논문(석사)-중앙대학교 교육대학원:교육학과 상담심리전공, 2017.2 서론
본론
학교폭력의 위험요인과 보호요인을 설명하고 예방 및 대처 방안
유아기에 나타날 수 있는 폭력에 대해 설명하고, 영·유아
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있으며 함평월야중학교 동아리 중심으로 프로그램을 진행하고 있다.
둘째, 해보초등학교의 경우, 몇 개의 주어진 패키지 프로그램을 운영하고, 이때 학교자체 프로그램 내용은 보조인력을 채용하거나 현직교사가 관리방안을 모색한다. 함평
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교사와의 애착이 감소한다고 보았다. 이는 학년이 높을수록 또래관계가 좋아지며 교사의 영향이 줄어든다는 것으로 볼 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 초등학교 어린이들에게서 나타나는 문제 중 하나는 ‘등교거부’이다. 학교에
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초등학교 인성교육의 활성화. 광주교대학교99학술연구.
조미선(2004). 초등 도덕과에서의 협동학습 적용방안 연구. 전주교육대학교 석사 논문.
장은자(2003). 협동학습을 통한 도덕과 교수학습 방법 연구. 진주교육대학교 석사 논문.
협동학습 연
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초등학교나 중학교 방과후학교 운영계획서 2개를 수집하여 각 운영 계획서에 제시된 (가)프로그램의 구성을 요약하고 (나)자신이 가진 특기나 기능 등을 쓰고 (나)의 특기나 기능 중 1가지를 방과후 프로그램으로 선택한 후, 선택의 이유와 프
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초등학교에는 줄넘기 급수를 진행하고 있다. 이렇게 급수까지 진행되는 것은 청소년들에게 좋은 운동이기 때문에 국가에서도 시행을 하는 것이다. 학교에서도 이미 실행하고 있으므로 방과후학교 프로그램으로 연결한다면 평소 줄넘기를 못
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교사를 만만하게 보는 학부모와 학생의 인식이 변화가 제대로 이루어지지 않는 다면 교사들이 학교를 모두 떠나는 날도 머지않아 올 것이라 생각된다.
3) 기간제 교사 문제 해결방안
기간제 교사들은 학교에서 일하며 수많은 어려움을 겪고
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초등학교 개정교육과정
교육과학기술부 집필진, 2008, 2010, 『초등학교 도덕과 교사용지도서(3～6학년)』,
교육과학기술부. Ⅰ. 선택 이유
Ⅱ. 배려윤리 이론
1. 도덕교육에 있어 배려윤리적 접근의 의의
2. 길리건의 배려윤리와 배
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초등학교 교사용 지도서 「도덕」, 교육인적 자원부, p.27
교육인적자원부, 3,4,5,6 도덕교과서, 교육인적 자원부 I. 서론
II. 본론1
1. 배려윤리의 이론적 배경
2. 길리간의 배려윤리
- 사례적용 및 분석
3. 나딩스의 배려윤리
III.본론 2
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중학생의 대인관계와 자기효능감에 미치는 영향. 순천대학교 교육대학원 교육학과 석사학위 논문.
신성민. (2011). 부등교 문제에 관한 학생과 교사의 인식 및 부등교 실태에 관한 연구. 한국교원대학원 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
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