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교육대학교 석사 논문. 장은자(2003). 협동학습을 통한 도덕과 교수학습 방법 연구. 진주교육대학교 석사 논문. 협동학습 연구회 http://educoop.njoyschool.net 상북초등학교 http://www.sangbuk.es.kr/te1.html Ⅰ. 협동학습의 이론적 기초 1. 협동학습의
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도덕성을 통합한 도덕교육을 통해서, 도덕적으로 보다 더 성숙한 인간, 곧 감정과 지성이 하나로 통합된 조화로운 인간을 길러낼 수 있게 될 것이다. 5. 배려윤리의 한국 도덕교육에의 적용 인지 도덕발달론에 기초한 도덕교육은 합리적인 도
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Ⅶ. 국어(국어과교육) 독서토론학습 1. 주제 2. 토론과정 3. 개인과 집단의 성장 4. 문제의 해결 5. 책 읽는 습관 형성 및 독서 능력 향상 Ⅷ. 국어(국어과교육) 직접교수법 1. 이론적 기초 2. 특징 3. 적용 적합 단원(영역) 참고문헌
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도덕 교육 방법 등이다. 이러한 방법들은 공통적으로 교사와 학생간의 친밀하고 신뢰하는 인간관계를 전제로 하고 있다. 따라서 배려 윤리에 기초한 도덕 교육방법이 실질적인 효과를 거두기 위해서는 무엇보다도 학교 구조 자체를 친밀감과
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협동학습의 실천적 접근 방안 모색, 교육공학연구 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 협동학습의 의미 Ⅲ. 협동학습의 유형 1. 학생 팀학습(Student Team Learning : STL) 유형 2. 협동적 프로젝트(Cooperative Project : CP) 유형 Ⅳ. 협동학습의 이론적 기초 Ⅴ. 협동
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논문 112건

협동학습 모형으로서 사회과의 교과적 특성에 적합하여 그 활용 효과가 높고 우리나라에서도 효과가 입증되어 현장에서 일부 활용되고 있다. 그러나 우리나라의 Jigsaw모형에 대한 연구는 역사가 짧을 뿐만 아니라 그것의 기초가 되는 이론적
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  • 발행일 2009.01.24
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학습장애아 교육의 학습 전략 Ⅵ 결론 및 제언 참고문헌 표 목 차 <표 Ⅱ-1> 협동학습의 4가지 이론 <표 Ⅱ-2> 열린교육과 협동학습의 차이점 <표 Ⅱ-3> 협동학습과 전통 조별학습의 차이점 <표 Ⅱ-4> JigsawⅢ 모형에
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  • 발행일 2008.11.11
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-학습 활동을 수행할 수 있는 방안을 연구해야할 시점에 와있다고 한다, 모리슨(G. S. Morrison)은 열린교육을 개별화를 인정하고 독립심과 자유를 장려할 뿐 아니라 아동에 대한 존중심을 보이는 환경을 제공함으로써 전형적인 초등학교 교실을
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  • 발행일 2005.06.13
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교육적 적용. 한국교육개발원. I. 서론 1 1. 연구의 필요성과 목적 1 II. 이론적 배경 3 1. 다중지능이론의 특징 3 2. 다중지능이론의 영역 5 III. 다중지능이론을 초등교육에 접목 14 1. 발달적 측면 14 2. 교육 과정적 측면 15 3. 교사
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  • 발행일 2009.07.31
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기초반의 다중회귀분석결과 7 4.3.2 수학 기초반의 후진제거법을 활용한 다중회귀분석결과 8 4.3.3 수학 기본반의 다중회귀분석결과 9 4.3.4 수학 기본반의 후진제거법을 활용한 다중회귀분석결과 10 4.3.5 수학 심화반의 다중회귀분석결과 11 4.
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  • 발행일 2011.02.09
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교육 프로그램 / 직무능력 인증제 운영 ■ 00계열 특성화교육 프로그램 구 분 무도(태권도) 한 자 영 어 전 산 체 력 관련 과목 태권도 I·II 생활한자 기초영어 실용영어 컴퓨터 활용 전산회계 생활체육 I·II 현장실습 I·II 달성 목표 태권도 1단
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교육 교육과정 설계 및 운영 매뉴얼 구체화 / 적용 취업과 연계한 다양한 비정규 프로그램 적용을 통한 학생 취업여건 보장 *컴퓨터관련 자격증(컴활, 워드, 전산회계), 무도, 한자, 영어(토익) 등 학생관리 / 기타 분야 조직구조 역량 강화
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학습을 통해 한국어의 구조와 기능에..(중략) 3.학업 및 연구계획 한국어교육과에서의 학업 계획은 크게 두 가지 축으로 구성됩니다. 첫째는 한국어 교육의 이론적 기초를 탄탄히 다지는 것이며, 둘째는 다양한 학습자 맞춤형 교육 프로그램
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교육이 학습 장애나 발달 지연을 가진 학생들에게 어떤 긍정적인 영향을 미칠 수 있는지 직접 보고 배웠습니다. 대학에서는 특수교육학을 전공으로 선택했습니다. 이곳에서 저는 특수교육의 이론적 기초와 실제적 적용 방법에 대해 배웠습
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교육 방법론, 그리고 다국어 교육에 대한 깊이 있는 학습을 했습니다. 이 과정에서 저는 언어교육에 있어 학습자 중심의 접근, 문화적 감수성, 그리고 기술의 효율적 사용의 중요성을 이해하게 되었습니다. 제 학업 경력은 단순히 이론적 학
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  • 등록일 2024.01.22
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