|
초등학교 대상의 계절 프로그램형 대안학교>
Ⅱ. 간디학교 <숲속마을 작은 학교>
Ⅲ. 풀무농업기술고등학교
Ⅳ. 영산성지 고등학교
-국외-
Ⅰ.독일의 발도로프 학교
Ⅱ. 스위스 바젤 슈타이너 학교
Ⅲ. 태국의 어린이 마을 학교, '무 반
|
|
|
교사의 재량권
- 재량 활동 시간에 선택 과목이나 통합 교과를 하게 됨으로 결과적으로 이수 과목만 늘어남.
- 영역별 활동을 규정해 놓음으로 교사나 학교의 재량권이 없음.
7. 특별활동
- 특별활동 분야 중 학생회 활동, 학급 활동이 선택 사
|
|
|
교사와의 팀티칭을 통하여 장애아동들의 교육을 지원하고 있는데, 이러한 교육체제는 통합교육을 조장하는 측면이 있다.
(2) 전일제 특수학급에서의 특수교육
: 일반 초등학교와 중학교에 성치된 특수학급은 장애정도가 심하지 않은 학생들
|
|
|
초등학교 단계에서부터 학습 부진에 대한 원인별 지도 방안이 강구되어 중학교까지 연계 지도할 수 있는 방안이 모색되어야 한다.
Ⅸ. 결론
학습 부진에 대한 개념은 학자에 따라 다양하게 정의되어 왔다. 학습 부진에 대한 개념이 정립되기
|
|
|
초등학교 통합교과 교육론, 서울 : 교육과학사. 1. 통합교육과정의 정의
2. 통합교육과정의 의의
가. 지식 증가에 대한 대처와 지식의 유용성
나. 학습자의 발달수준 고려
다. 학습이론
라. 사회문제의 해결
마. 실제적 학습과 고등사
|
|
|
초등학교(1997), 자율성 함양을 위한 주 5일 수업제, 서울시교육청 지정 주 5일 수업제 연구학교 운영보고서
○ 유한구 외(1999), 주 5일제 수업에 대비한 교육과정 구조 개선 연구, 교육인적자원부 위탁 연구과제, 서울교육대학교 교육과정연구위
|
|
|
교사와 정규시간 배정이 필수적이다. 이에 대한 교육당국과 학교장의 제도적인 지원과 배려를 요구하는 바이다. 또한 성교육은 관련 교과과정을 이수한 양호교사가 전담하여 청소년의 건강전체를 책임지어야 할 것이다.
둘째, 성교육은 학
|
|
|
초등학교 어머니 모임을 통한 세미나, 홍보지 배부 등 효과적인 프로그램으로 생각된다. 이런 홍보를 통하여 아동학대가 가져올 수 있는 제영향(높은 공격성, 폭력성, 정서장애 등)과 학대하는 부모, 또는 학대받는 아동을 도울 기관 등이 있
|
|
|
고등교육(Higher Education) : 학생증가에 걸맞은 추가재원 확보
4) 직업기저훈련 : 미진학 청소년 대책
5) 평생학습
Ⅵ. 한국과 영국간의 교육 비교
1. 한국과 영국의 기초학력과 고등학문 수준 비교
2. 한국와 영국의 대학의 학문 수준비교
|
|
|
고등학생의 인성발달에 미치는 영향에 관한 연구 / 사회복지 / 겨울호
* 김영윤(2000) / 학생자원봉사의 활성화 방향과 정책 / IVY 2001한국위원회 정책토론회 토론원고
* 김전승(2000) / 학생봉사활동의 현실과 과제 / IVY 2001한국위원회 정책토론회
|
|
메뉴펼치기
