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초등학교 또는 중등학교 교사자격증을 가진 자로서 사회복지사업에 5년 이상 종사한 경력이 있는 자
보육사
1. 사회복지사업법에 의한 사회복지사 3급 이상 자격을 가진 자
2. 영유아보육법에 의한 보육교사 자격을 가진 자
3. 고등학교 또는
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교사 자격을 가진 자
-고등학교 또는 이와 동등이상의 학력이 있다고 인정되는 자
-유치원, 초등학교 또는 중등학교교사 자격을 가진 자
3) 생활복지사 또는 상담지도원
-사회복지사업법에 의한 사회복지사 3급 이상 자격을 가진 자
-유치원,
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초등학교
나.중학교
다.고등학교
라.대학교
ⅱ. 북한의 통일교육
가.인민학교
나.고등중학교
다.대학교
ⅲ 남북한 통일교육의 비교 평가
Ⅲ. 설문조사의 조사 개요 및 분석
ⅰ 연구 목적 및 방법
1) 연구 목적
2) 연구 방법
가.연구대
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초등교육은 국민교육의 근간이다.
그러나 아직까지는 초등교육의 중대성에 비추어 초등교육을 둘러싸고 있는 제반 여건들은 열악하기 짝이 없다. 2부제 수업, 복식 수업, 도시의 콩나물 교실, 초등교사들에게 부여되는 과중한 업무와 많은 수
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초등교육 및 3년간의 중등 의무교육을 받을 권리가 있음을 밝히고 있다.
4). 중등교육
중등교육은 초등교육 이후에 실시되는 6년의 교육을 총칭한다. 중등교육은 3년의 중학교 교육과 3년의 고등학교 교육으로 구분된다.
5). 고등교육
고 등
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초등교육 및 3년간의 중등 의무교육을 받을 권리가 있음을 밝히고 있다.
4) 중등교육
중등교육은 초등교육 이후에 실시되는 6년의 교육을 총칭한다. 중등교육은 3년의 중학교 교육과 3년의 고등학교 교육으로 구분된다.
5) 고등교육
고 등교
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초등교육 및 3년간의 중등 의무교육을 받을 권리가 있음을 밝히고 있다.
4). 중등교육
중등교육은 초등교육 이후에 실시되는 6년의 교육을 총칭한다. 중등교육은 3년의 중학교 교육과 3년의 고등학교 교육으로 구분된다.
5). 고등교육
고 등
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북한의 문화 (북한의 교육, 북한의 영화, 북한음식, 북한의 관혼상제).ppt
(1)북한의 교육체계도 우리처럼
초.중.고로 나뉘어져 있을까?
북한
유치원 높은반 1년
인민학교4년
고등중학교6년
대학4~7년
우리나라
초등학교 6
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(2) 주 교육청 및 주 교육감
2. 지방 수준
Ⅲ. 학교 제도
1. 초등 학교
2. 중등 학교
3. 고등 교육
Ⅳ. 교원양성
1. 교원양성 기관
2. 미국 교원자격 제도의 특징
Ⅴ. 성인교육
1. 성인 교육 기관
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교사가 된다
3. 단계형 평가에서 쟁점이 되는 단계 이수 기준과 심화?보충형에서 쟁점이 되는 기본내용 이수 여부 기준은 절대적 기준과 상대적 기준을 함께 사용한다
4. 가능한 현재의 평가 체제 내에서 수준별 교육과정의 평가는 이루어진
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