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자기소개서 면학계획 합격예시
1. 대학 특별활동 사례
2. 리더십 활동 사례
3. 수상경력
4. 특기 및 자격증
5. 과거 이수과목 중 관심과목
6. 희망 전공분야 및 연구주제
7. 장래계획
8. 지원동기
9. 자기소개 및 면학 계획을 아래의 공란에
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자기소개서
1. 최근 2년 이내, 본인이 스스로 설정한 가장 도전적인 목표에 대해 작성해 주세요. 그 목표를 세운 계기와 수행 과정, 마주한 어려움과 극복 방법, 결과 및 느낀 점을 포함해 주세요.
2. 협업 또는 팀 프로젝트 과정에서 의견 충
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우게 되어 상호작용에 의한 교육효과를 가져온다고 한다. 따라서 협동학습구조는 개별화구조나 경쟁구조에 비하여 높은 학업성취를 가져온다고 연구 결과들이 보여 주고 있다고 한다. 나아가 협동학습을 경험한 학생들의 경우 인종간 갈등
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다.
1. 방법 1
학생들은 팀으로 나누어지고, 각 팀별로 여러 과제(기술, 지식 영역, 또는 게임)를 익힌다. 테니스 단원의 경우 A팀은 포핸드 드라이브의 요소와 단서를 학습하고, B팀은 백핸드 드라이브, C팀은 게임 규칙과 점수 계산법 등을 학
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집단에서 질서와 서로간의 예의, 발표하는 방법 등의 훈련과 소집단의 리더를 잘 임명해야 한다.
Ⅷ. 결론
우리나라의 교실 수업에서 협동학습이 적절하게 사용되고 있는 경우는 흔하지 않은 것으로 본다. 대부분의 협동학습이 연구나 시범
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우미 학습(Co-op Co-op) : 도우미 학습 형태도 다른 협동 학습과 마찬가지로 주어진 학습 과제를 그룹 구성원들이 협동하여 해결하는 것이다(Kagan,1985). 도우미 학습은 첫째, 주어진 주제와 과제에 대해 관심을 촉진하기 위해 학생들끼리 토론을 시
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우학습(Jigsaw학습)의 특징
Ⅲ. 직소우학습(Jigsaw학습)의 배경과 기법
1. 역사적 배경
2. Jigsaw I 기법
3. Jigsaw II 기법
4. 주요 기술
1) Jigsaw 집단 구성 기술
2) 팀 형성의 기술(teambuilding skills)
3) 경청 기술(Listening skill)
4) 학습분위기 구성기술
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(술래를 바꿔가면서 여러 번 진행한다. 술래는 앞에 나오고, 교사는 질문을 할 때마다 숫자를 줄여나간다.)
<활동 3>
T : 자 이제 마지막으로 여러분들이 함께 쓰는 물건을 잘 찾을 수 있는지 화면을 보면서 OX퀴즈를 풀어볼 것이에요. 문제
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우 기여하게 된다.
(11) 협동학습은 학생들이 교사의 통제나 보호에서 벗어나 독립적으로 학습을 함으로써 다양한 정보원을 접하고, 독립심을 기를 수 있다. 일제 학습에서 유일한 정보원은 교사였지만 협동학습에서는 동료들이 모두 정보원
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쓰는 물건과 혼자 쓰는 물건을 구별하지만 장소별 함께 쓰는 물건은 알게 못한다.
하
함께 쓰는 물건과 혼자 쓰는 물건 구별에 어려움을 느끼고 장소별 삼께 쓰는 물건은 알지 못한다.
※ 꼭 필요한 간단한 학습지(평가지)가 있을 경우 첨부
(
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