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문제점
1. 신체적인 영향
2. 심리적 영향
3. 정신적 영향
Ⅵ. 아내구타(가정폭력)의 법적 대응책
1. 사회정책 : 부부갈등의 상담치료적 조치
2. 형법대응은 최후의 수단 : 아내구타 문제는 별도의 구성요건에 설정해야
Ⅶ. 결론
참고문
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구조'라고 할 수 있으며, 수업과의 관련에서 보면 학습의 준비성이나 직관적 사고와 분석적 사고, 학습동기, 교구 등 많은 주제들이 수업방법 측면에도 많은 시사점을 준다고 할 수 있다. 또한 학교교육에서 아동은 학문의 구조, 즉 지식 또는
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점들을 가지고 있다. 아동기나 청소년기에 발병한 불안장애에 대한 약물치료방법은 다른 질환에서와 마찬가지로 유사한 질병을 가진 성인에게 좋은 효과를 가졌던 약물치료법을 아동에게도 적용시킨 것이다. 불안증상을 감소시키는 데 이용
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대 죄책감 : 유아기 3~6세
4. 근면성 대 열등감 : 아동기 6~12세
5. 정체성 대 역할혼미 : 청소년기 12~20세
6. 친밀감 대 고립감 : 성인전기 20~30대
7. 생산성 대 침체성 : 성인중기 40~50대
8. 자아통합 대 절망감 : 노년기 60대 이후
* 참고문헌
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아동용 불안척도
2. 아동불안척도
3. 한국형 소아 상태-특성 불안척도
4. 아동용 사회불안척도
5. 아동용 인지 및 신체특성 불안척도 질문지
6. 아동용 다영역 불안척도
7. 개정판-아동용 두려움 조사표
8. 아동용 사회공포증과 불안 질
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구조'라고 할 수 있으며, 수업과의 관련에서 보면 학습의 준비성이나 직관적 사고와 분석적 사고, 학습동기, 교구 등 많은 주제들이 수업방법 측면에도 많은 시사점을 준다고 할 수 있다. 또한 학교교육에서 아동은 학문의 구조, 즉 지식 또는
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구조
2) 생활주기의 적합성
3) 세대를 통해 반복되는 유형
4) 인생의 중대사와 가족의 역할
5) 가족의 균형과 불균형
III. 생태도
1. 생태도 작성방법
2. 기본적 질문법
3. 해석방법
IV. 강점사정
V. 가족사정 검사도구
* 참고문
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성인 노인심리학」, 중앙적성출판사, 1985
■ 최순남,「현대노인복지론」, 법문사, 2002
■ 홍숙자,「노년학 개론」, 하우, 2001
■ 김태현,「노년학」, 교문사, 1994 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 노년기의 발달특성
1. 신체적 발달
2. 심리적 발달
3. 사회적
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구조화
7. 아동용 인지검사
8. 페그워드방법(Pegword), 문자전략(Initial-letter strategies)
9. CSI
10. 인지적 모델과 인지발달이론이 혼동되어서는 안되는 이유
11. 주의력결핍-과잉행동장애 아동을 위한 교육중재 효과 연구의 동향과 과제
12. MET
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점을 설명하고 인간발달과 관련하여 두 이론이 주는 시사점을 서술하시오
A. 프로이드 이론
I. 프로이드의 생애와 인간관
1. 프로이드의 생애
2. 프로이드의 인간관
II. 주요 개념
1. 의식과 무의식
2. 원초아, 자아, 초자아
3. 불안과
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