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구조
2) 심리학의 이해
3) 교육심리학의 개념 정립
2. 교육심리학의 구조와 성격
1) 학문적 구조
(2)성격과 임무
3. 교육 심리학의 연구내용과 방법
1) 교육심리학의 연구내용
4.인간 형성과 발달 특성
1) 인간 발달의 이해
2) 발달의 일
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역사적, 사회적 환경과 사회구성원들의 철학과 가치관을 바탕으로 한 토론과 공유, 합의가 반드시 선행되어야 하므로 이런 비교를 통한 심오한 이해가 더욱 유의미 하다고 할 수 있을 것이다.
# 참고문헌
이소희 외 (2003), 「가족문제와 가족복
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시하고, 각각의 특성을 상세히 비교하여 설명하시오(5점).
5. 마리 야호다가 제시한 정신건강의 평가 기준 여섯 가지와 이에 따른 이상적인 정신건강에 대해 설명하시오. (6점)
6. 에릭 번(E. Berne)에 따르면 인간은 다른 사람과의 관계에서 특
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시사점을 논하였다. 가드너의 다중지능이론은 모든 인간은 최소한 하나의 우수한 지능을 갖고 있으며 이 지능을 이용하여 가르치면 성공적으로 학습할 수 있다는 교육철학과 믿음을 갖고 있다. 한 영역에서 영재인 아이가 다른 영역에서는
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청소년기 발병형
4) 진단 기준
5) 병리적 기전
(1) 생물학적 요인
(2) 학습적 요인
(3) 환경적 요인
6) 주요 증상
7) 행동적 특성
8) 치료 방법
(1) 행동 치료
(2) 약물 치료
(3) 인지 행동 치료
(4) 부모 교육
9) 간호 관리
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교육을 위한 학교 구조개선
Ⅳ. 한계
Ⅴ. 사례 분석
1. 사례1
2. 사례2
Ⅵ. 교과서 사례 및 지도 방안
1. 설정의 이유
2. 교과서 사례 - 4학년 1학기 도덕 4단원 ‘네가 먼저’ (60 ∼ 79쪽 )
3. 지도 방안
Ⅶ. 과제를 마치며
-참고문헌
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시그마프레스 | 2013.02.25
정서 행동장애 이해와 교육 변호걸, 권미은 외 1명 저 | 문음사 | 2012.08.16 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 발달학적 관점에서 본 정서장애 진단 방법
가. 정서장애 진단
나. 정서장애 진단 목적
다. 판별 방법이 갖추어야 할
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역(2011), 뇌 속의 신체지도, 이다미디어
이달엽(2003), 직업평가를 위한 작업표본 개발, 대구대학교
정진애(2004), 광고모델 신체이미지 비교가 구매의도에 미치는 영향, 서강대학교
조영호(1997), 서양미술에 나타난 신체의 의미변화에 관한 연구,
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문제는 끊임없이 대두될 것이다. 어떻게 학생 개개인의 근접발달영역을 넓혀주기 위해서 노력할 수 있냐는 것이다. 교사의 부단한 노력이 요구될 거라고 생각한다. 한 시간의 수업에서도 최대한 많은 학생들이 설명에 따라올 수 있도록 개인
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문제를 해결하거나 때로는 심리적 정서적 지원자의 역할도 하고 있는 것
으로 나타났다. 이와 같은 방문간호사제도는 사례관리 방법을 사용하는 전형적
인 예라고 볼 수 있다.
특히 선진국의 예를 보듯이 클라이언트를 가능하면 병원이나 시
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