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가능케 하기 때문이다. 결국 동양사상은 물활론을 대변하고 있다고 할 수 있다. 1. 기계론적 세계관에 대한 간단한 이해
2. 기계론적 세계관이 갖는 문제점 & 자연의 이해에 있어서의 한계
3. 왜 동양사상이 다시 재조명되는가?
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비판
1. 생명공학(유전자조작)의 구성원리: 기계론적 세계관과 영지주의(탈 육체성)
2. 생명공학에 대한 생명신학적 비판: 기계론적 세계관(유전자조작식품)
3. 생명공학의 생명신학적 비판: 생태계 문제
4. 생명의 존엄성에 근거한 예수의
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문제점
2. 분석철학과 교육
1) 배경
2) 분석철학의 교육이론
3) 분석철학과 교사의 역할
4) 비판
3. 홀리스틱(Holistic) 교육
4. 신자유주의(Neo-liberalism)와 교육
5. Post - Modernism과 교육
1) 개념
2) 특징
3) 포스트모던적 교육의 방향
4) 포스트모
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회복된다는 것을 명심해야 할 것이다. 1. 과학적 세계관의 배경을 설명하시오.
2. 과학적 세계관을 설명하고 이것에 대한 동의나 비판을 정당화 하시오.
3. 과학적 세계관이 낳은 문제점을 기술하고 그것에 대한 방안을 제시하시오.
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기계론적 세계관을 비판하고 그 대안으로서 유기체적 세계관에 입각한 새로운 유전학과 진화론을 주장하는 영국의 생물학자인 매완 호와 같은 사람들도 있다. 매완 호는 오늘날 유전자결정론에 바탕을 둔 생명공학이 맹위를 떨치고 있는 것
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