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기관 운영관리, 창지사
5. 이인원 저(2012), 유아교육기관 운영관리, 양서원 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 유아교육의 개요
1) 유아교육의 중요성
2) 유아발달이론의 쟁점
2. 발달이론 [2가지 선정]
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이론에 도전을 하지 않는다면 우리는 그 이론을 살아 움직이지 않는 죽은 이론이 되게 할 뿐이라는 점을 인식해야 한다.
또한 아동발달을 이해하려면 우선 발달의 기본적인 원리를 알아야 한다. 발달원리에 대한 이해를 통해, 유아교육기관에
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중요한 역할을 할 수 있도록 학습자들의 현 수준보다 약간 높은 수준의 과제를 제시해야 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 발달이론 중 2가지를 선정하여 이론에 대해 설명하고, 유아교육기관에서 적용하는 발달원리에 대해 서술해 보았다
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발달』, 교육과학사, pp.17-19.
그만큼 아동발달은 단순하게 정의를 내리기에는 어려움이 많다. 그래서 많은 학자들이 다양한 이론을 제시하였다. 오늘날 유아교육기관에서 적용하는 발달원리들도 역시 다양한데, 이 중에서 필자는 2가지를 제
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2015), 영유아 프로그램 개발과 평가, 정민사 김현자(2015), 영유아교수방법, 태영출판사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 발달이론
1) 성숙주의 이론
2) 구성주의 이론
2. 유아교육기관에서 적용하는 발달원리(상호작용 원리)
1)상호작용 원리와 적
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