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이론
2. 파슨스(T. Parsons)의 이론
3. 드리븐(Dreeben)의 이론
4. 호퍼(Earl Hopper)의 이론
5. 하그리브스(D. Hargreaves)의 이론
6. 제프리 알렉산더(Jeffrey Alexander)의 이론
<기능론적 인력양성이론>
◎ 기술기능이론
◎ 근대화이론
◎ 인간자본론
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1. 신자유주의 교육정책의 특성에 대해 논하시오.
2. 신교육사회학이 가정하는 지식관
3. 학업성취에 미치는 영향 중 사회적 자본 및 문화적 자본에 대해 설명하시오.
4. 교육의 사회적 기능
5. 교육의 기능론적 인력양성이론
6.
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보편성과 합의성을 과장한다. 1. 기능론적 패러다임과 유기체적 비유
2. 기능론적 사회관과 교육관
3. 뒤르케임의 교육사회학
4. 기능론적 사회화 이론: 파슨스와 드리벤
5. 기능론적 인력양성 이론.
6. 기능론적 교육이론의 비판
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기능론적 사회와 이론 : 파슨스와 드리벤
1). 파슨스(T.Parsons)의 학교사회화 이론
2). 드리벤의 학교사회화 이론
3). 기능론적 사회와 이론에 대한 비판-크리스토퍼 헌
5. 기능론적 인력양성 이론
1). 기술기능이론 : 클라크(1950년대)
2). 근
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기능론적 사회와 이론 : 파슨스와 드리벤
1) 파슨스(T.Parsons)의 학교사회화 이론
2) 드리벤의 학교사회화 이론
5. 기능론적 인력양성 이론
1)기술기능이론 : 클라크(1950년대)
2)근대화이론
3)인간자본론 : 슐츠(1960년대)
6.교육의 기능
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