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이바지하는 기관
- 학교에서 이루어지는 교육과정 → 보편적 가치를 지닌 것이어야 함 1. 기능주의에 대해서
2. 사회유기체설
3. 기능주의 교육관
4. 발전교육론
5. 인간자본론
6. 기능주의와 갈등주의의 차이
7. 기능론에 대한 비판
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대해 설명하고 이에 대한 자신의 생각을 서술하시오.
1.?교재에 소개된 사회학적 개념과 이론을 사용하여, 보고서에 소개된 청년들이 경험하고 인식하는 불평등의 원인과 특성
2. 청년들이 경험하고 인식하는 불평등에 대한 자신의 생각
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주체는 교사와 학생이지만 이들에 의해 교육이 변화될 수 있다는 점 등을 무시하였다는 데에 한계가 존재한다. 1. 기능주의에 대해서
2. 사회유기체설
3. 기능주의적 입장
4. 기능주의적 입장에서의 교육의 역할
5. 기능이론에 대한 비판
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서울대학교 출판부. 1. 사회복지실천의 개념에 대해 정의
2. 사회복지사의 실천가로서의 어떤 역할자인지를 기록
3. 사회복지사의 역할자 중 자신이 가장 중요시 생각 되는 3가지 역할을 기록하고 이유에 대해 논한다.
참고문헌
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입장
3. 현대 산업사회에 대한 기능주의의 입장
4. 교육사회학 이론 중 기능주의와 갈등주의의 비교분석
1) 기능이론가 갈등이론의 사회관 비교
2) 기능이론과 갈등이론의 교육관 비교
3) 기능이론과 갈등이론의 공통점과 한계
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